Fundação Universidade de Brasília - FUB - Secretário Executivo - CESPE - UnB - 2011 - Prova Objetiva
A Internet e a Mente
1 Se você está lendo estas linhas, saiba que seu cérebro
2 provavelmente difere do de quem não foi alfabetizado. Estudos
3 de neurociência já demonstraram que aprender a ler,
4 especialmente na infância, altera a anatomia do cérebro e
5 engrossa uma estrutura chamada corpo caloso, responsável pela
6 conexão entre os dois hemisférios cerebrais. Se aprender a ler
7 pode ter um impacto tão profundo, vários cientistas e
8 pensadores estão se perguntando qual será o efeito da Internet
9 na nossa mente e na maneira como pensamos.
10 Recentemente, uma série de estudos, livros e debates
11 tem tentado deslindar essa questão. A indicação inicial é a de
12 que, sim, a rede está alterando a forma como pensamos e,
13 possivelmente, até a estrutura do cérebro humano. Por ser um
14 fenômeno novo — ainda não temos uma geração que tenha
15 sido completamente formada na era da Internet —, existem
16 poucos trabalhos que confirmam o impacto no nível das
17 sinapses. Um dos mais famosos nessa área foi realizado pelo
18 neurocientista Gary Small, da Universidade da Califórnia.
19 Small comparou a mente de adultos com pouca experiência em
20 tecnologia com a de assíduos usuários da Internet. Todos
21 realizaram testes na própria rede. A análise mostrou maior
22 atividade na área de tomada de decisões e raciocínio complexo
23 no cérebro das pessoas acostumadas à tecnologia. Apontou
24 também que os inexperientes, após algum tempo, começavam
25 a se igualar aos conectados.
26 Descobertas como essa vêm motivando outros
27 cientistas e pensadores a discutirem o assunto amplamente.
28 Deve chegar, em breve, ao Brasil, por exemplo, o livro The
29 Shallows (algo como O Raso), do editor americano Nicholas
30 Carr, que expõe um ponto de vista mais negativo sobre o efeito
31 da Web. A tese central de Carr resume-se na ideia de que a
32 natureza caótica e descentralizada da Internet está diminuindo
33 a nossa capacidade de concentração e contemplação profundas.
Mao Barros e Victor Guy. A Internet e a mente. In:
Época Negócios, abr./2010, p. 82 (com adaptações).
Considerando as ideias do texto, julgue o(s) item(ns):
Infere-se da leitura do texto que, no futuro, o modo de pensar das pessoas será diferente do atual.
Certa. |
Errada. |
Pesquisas científicas comprovam que o uso constante da Internet e o aprendizado da leitura afetam, de forma análoga, o cérebro.
Certa. |
Errada. |
Depreende-se da leitura do texto que o cérebro de uma pessoa alfabetizada na fase adulta não sofre alterações advindas desse aprendizado.
Certa. |
Errada. |
Deduz-se das informações do texto que pessoas que fazem uso frequente da rede mundial de computadores estão aptas a ocupar cargos de direção de empresas, dado o alto grau de desenvolvimento de sua capacidade de tomar decisões.
Certa. |
Errada. |
Conclui-se da leitura do texto que a diferença entre o cérebro de uma pessoa alfabetizada e o de um analfabeto é geneticamente determinada.
Certa. |
Errada. |
Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue o(s) item(ns) que se segue(m):
No trecho “está diminuindo a nossa capacidade de concentração e contemplação profundas” (R.32-33), a estrutura permaneceria correta caso o termo “profundas” estivesse no singular.
Certa. |
Errada. |
Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue o(s) item(ns) que se segue(m):
A inclusão de e a escrever logo após o trecho “já demonstraram que aprender a ler” (R.3) não implicaria alteração das formas verbais “altera” (R.4) e “engrossa” (R.5), que devem permanecer no singular.
Certa. |
Errada. |
Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue o(s) item(ns) que se segue(m):
A palavra “deslindar” (R.11) é empregada, no texto, com o sentido de sanar.
Certa. |
Errada. |
Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue o(s) item(ns) que se segue(m):
Na oração “que tenha sido completamente formada na era da Internet” (R.14-15), a forma verbal “tenha” poderia ser substituída por haja, sem alteração do sentido ou da correção gramatical do texto.
Certa. |
Errada. |
Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue o(s) item(ns) que se segue(m):
Na linha 26, a forma verbal “vêm” concorda com o termo “Descobertas” e estaria igualmente correta se fosse grafada sem o acento circunflexo, dada a possibilidade, nesse caso, de concordância verbal com o termo mais próximo, o pronome “essa”.
Certa. |
Errada. |