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Informações da Prova Questões por Disciplina Polícia Civil - Minas Gerais - Técnico Assistente da Polícia Civil - MG - Auxiliar de Consultório Dentário (ACD) - FUMARC - 2013 - Prova Objetiva - Gabarito A

Compreensão e Interpretação de Textos

Texto 1

O mais terrível

Luis Fernando Veríssimo

O mais terrível não era a menina me chamando de "tio" e pedindo um trocado, ela de pé no chão no asfalto e eu no meu carro de bacana. O mais terrível não era eu escolhendo a cara e a voz para dizer que não tinha trocado, desculpe, como se a vergonha tivesse um protocolo que a absolvesse. O mais terrível foi nem a naturalidade com que ela cuspiu na minha cara. O mais terrível foi que ela era tão pequena que a cusparada não me atingiu.

Somos boas pessoas, bons cidadãos e bons pais, mas somos tios relapsos. Nossas sobrinhas e nossos sobrinhos enchem as ruas de nossas cidades, cercam nossos carros, invadem nossas vidas e insistem que são nossa família, e não temos nada para lhes dar ou dizer, além de esmola ou "desculpe". Na família brasileira "tios" e sobrinhos têm um diálogo de ameaça e medo, revolta e remorso, e poucas palavras. Nenhum consolo possível, nenhuma esperança, nenhuma explicação. O que dizer a uma sobrinha cuja cabeça mal chega à janela do carro e tenta cuspir na cara do tio? Feio. Falta de educação. Papai do céu castiga. Paciência, minha filha, este é apenas um ciclo econômico e a nossa geração foi escolhida para este vexame, você aí desse tamanho pedindo esmola e eu aqui sem nada para te dizer, agora afasta que abriu o sinal. Não pergunte ao titio quem fez a escolha, é tudo muito complicado e, mesmo, você não entenderia a teoria. Vá cheirar cola, para passar. Vá morrer, para esquecer. Ou vá crescer, para me matar na próxima esquina.

A história, dizem, terminou, e os mocinhos ganharam. Os realistas, os antiutópicos, os racionais. Ficou provado que a solidariedade é antinatural e que cada um deve cuidar dos apetites dos seus. Ou seja: ninguém é "tio" de ninguém. A família humana é um mito, o sofrimento alheio é um estorvo e se a miséria à tua volta te incomoda, compra uma antena parabólica. Ninguém é insensível, dizem os mocinhos, mas a compaixão não funciona. Todos esses anos de convivência com a dor dos outros, que deviam ter nos educado para a compaixão, nos educaram para a autodefesa, para cuspir primeiro. Os bons sentimentos faliram, dizem os mocinhos. Confiemos o futuro ao mercado, que não tem sentimentos, que tritura gerações entre seus dedos invisíveis, pra que se envolver? Afasta do carro que abriu o sinal.

Mas mais terrível do que tudo é eu ficar aqui, escolhendo frases para encher o papel, até cuidando o estilo, já que é domingo. Como se fizesse alguma diferença. Como se isso fosse nos salvar, o tio da sua impotência e cumplicidade e a sobrinha anônima do seu destino. Desculpe.

Fonte: VERÍSSIMO, Luis Fernando; FONSECA, Joaquim da. Traçando Porto Alegre. Porto Alegre: Artes e Ofícios, 1995, p. 87-88. 

Leia com atenção o Texto 1 para responder à(s) questão(ões) seguinte(s)

1 -

Sobre o Texto 1, NÃO é correto afirmar que

a)

sugere medidas para tirar os menores da rua.

b)

há uma reflexão histórica, social e econômica.

c)

retrata uma triste situação do cotidiano urbano.

d)

critica a sociedade indiferente ao terror da miséria.

2 -

A melancolia percebida no Texto 1 é consequência, EXCETO

a)

do medo de ser assaltado.

b)

da previsão sobre o futuro da criança.

c)

de sentimentos de inércia e de incapacidade.

d)

da depreciação do próprio ato de escrever.

3 -

Quanto aos sentimentos despertados pelo Texto 1, NÃO é correto o que se afirma em:

a)

Autocrítica: “[...] ela de pé no chão no asfalto e eu no meu carro de bacana.”

b)

Ironia: “Somos boas pessoas, bons cidadãos e bons pais, mas somos tios relapsos.”

c)

Incapacidade: “Como se isso fosse nos salvar, o tio da sua impotência e cumplicidade e a sobrinha anônima do seu destino.”

d)

Compaixão: “Todos esses anos de convivência com a dor dos outros, que deviam ter nos educado para a compaixão, nos educaram para a autodefesa, para cuspir primeiro.”

4 -

A alternativa que melhor justifica o pedido de “desculpas” do autor é:

a)

Constata que a preocupação com o lucro está acima do ajuste social.

b)

Demonstra que o problema da menina é resultado de políticas sociais.

c)

Considera que seu ofício de escritor não contribui para alterar a situação.

d)

Acredita que é a única comunicação possível diante da situação retratada.

5 -

A suposta fala que NÃO foi dirigida à criança é:

a)

“Papai do céu castiga”.

b)

“Paciência, minha filha”.

c)

“Vá morrer, para esquecer”.

d)

“Compra uma antena parabólica”.

Pontuação
6 -

“Paciência, minha filha, este é apenas um ciclo econômico e a nossa geração foi escolhida para este vexame, você aí desse tamanho pedindo esmola e eu aqui sem nada para te dizer, agora afasta que abriu o sinal.”

No período acima, as vírgulas foram empregadas em “Paciência, minha filha, este é [...]”, para separar

a)

aposto.

b)

vocativo.

c)

adjunto adverbial.

d)

expressão explicativa.

Redação Oficial
7 -

Sobre a Redação Oficial, NÃO é correto afirmar que

a)

exige emprego do padrão formal de linguagem.

b)

deve permitir uma única interpretação e ser estritamente impessoal.

c)

sua finalidade básica é comunicar com impessoalidade e máxima clareza.

d)

dispensa a formalidade de tratamento, uma vez que o comunicador e o receptor são o Serviço Público.

Texto 2

“Na revisão de um expediente, deve-se avaliar, ainda, se ele será de fácil compreensão por seu destinatário. O que nos parece óbvio pode ser desconhecido por terceiros. O domínio que adquirimos sobre certos assuntos em decorrência de nossa experiência profissional muitas vezes faz com que os tomemos como de conhecimento geral, o que nem sempre é verdade. Explicite, desenvolva, esclareça, precise os termos técnicos, o significado das siglas e abreviações e os conceitos específicos que não possam ser dispensados.” (Manual de Redação Oficial da Presidência da República. p. 14).

Leia com atenção o Texto 2 para responder à(s) questão(ões) seguinte(s)

8 -

Sobre a Redação Oficial, pela leitura do Texto 2, pode-se concluir que

a)

a concisão de um texto está relacionada ao grau de especificação dos termos.

b)

a padronização de termos e conceitos viabiliza a uniformidade dos documentos.

c)

a revisão possibilita a substituição de termos, muitas vezes, desconhecidos pelo leitor.

d)

claro é o texto que exige releituras mais aprofundadas.

Pontuação
9 -

Analise o emprego das vírgulas no trecho: “Explicite, desenvolva, esclareça, precise os termos técnicos, o significado das siglas e abreviações e os conceitos específicos que não possam ser dispensados.”.

É CORRETO afirmar que

a)

separam termos deslocados e elipse de palavras.

b)

separam orações subordinadas e expressões explicativas.

c)

separam orações coordenadas e termos de uma enumeração.

d)

nas 4 (quatro) ocorrências, as vírgulas exercem a mesma função.

Regência Nominal e Verbal
10 -

Considerando o padrão culto da Língua Portuguesa, a regência verbal NÃO está correta na frase:

a)

O cargo a que aspiro é muito disputado.

b)

O filme que assisti é francês.

c)

A rua em que moro é asfaltada.

d)

O restaurante em que eu comia no tempo de colégio foi fechado.

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