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Comentários / MEC - Ministério da Educação - Gerente de Projetos - CESPE - UnB - 2011 - Prova Objetiva


Texto I

1       O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
         (IDEB), criado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
         Educacionais Anísio Teixeira (INEP) em 2007, com uma
4       escala de zero a dez, sintetiza dois conceitos igualmente
         importantes para a qualidade da educação: aprovação e média
         de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e
7       matemática. O indicador é calculado a partir dos dados sobre
         aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e médias de
         desempenho nas avaliações do INEP: o SAEB e a Prova Brasil.
10    A série histórica de resultados do IDEB se iniciou em
         2005, ano a partir do qual foram estabelecidas metas bienais de
         qualidade a serem atingidas por escolas, municípios e unidades
13    da Federação. A lógica é a de que cada instância evolua de
         forma a contribuir, em conjunto, para que o Brasil atinja o
         patamar educacional da média dos países-membros da
16    Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico
         (OCDE). Em termos numéricos, isso significa progredir da
         média nacional 3,8, registrada, em 2005, na primeira fase do
19    ensino fundamental, para um IDEB igual a 6,0 em 2022, ano
         em que se comemorará o bicentenário da Independência.

Internet: <http://portal.inep.gov.br> (com adaptações).

Considerando as informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue o(s) item(ns) a seguir.

Questão:

O emprego do modo subjuntivo em “evolua” (L.13) e “atinja” (L.14) justifica-se porque esses termos remetem a informações sobre um fato desejável, hipotético ou provável apresentadas em orações subordinadas.

Resposta correta
Certa.
Resposta errada
Errada.

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