ACESSE GRATUITAMENTE + DE 450.000 QUESTÕES DE CONCURSOS!

Informações da Prova Questões por Disciplina TRE - Goiás - Técnico Judiciário - Apoio Técnico-Especializado - Programação de Sistemas - CESPE - UnB - 2009 - Prova Objetiva

Interpretação de Textos

Os círculos dos intelectuais

1            Até hoje, os que estão de um lado ou de outro veem o
2            processo civilizatório como uma consequência de um tripé
3            sinérgico em que avanço técnico, igualdade e liberdade
4            articulam-se positivamente, cada um como um vetor que
5            induz o outro a crescer. Em nossos dias, porém, essa sinergia
6            morreu e o avanço técnico, longe de construir a igualdade,
7            está ampliando a desigualdade e, em lugar de ampliar o
8            número de pessoas livres, está limitando a liberdade a poucos
9            (mesmo nesses casos, trata-se de uma liberdade condicionada,
10           consumida nos engarrafamentos de trânsito, nos muros dos
11           condomínios).

Cristovam Buarque. Os círculos dos intelectuais. In: Ari Roitman (Org.). O desafio ético.

Rio de Janeiro: Garamond, 2000, p. 109 (com adaptações).

1 -

Depreende-se do desenvolvimento das ideias do texto acima que:

a)

existem discordâncias sobre as causas do "processo civilizatório" (l.2).

b)

um dos elementos que compõem o "tripé sinérgico" (l.2-3) é o "processo civilizatório" (l.2).

c)

a ampliação da "desigualdade" (l.7), nos dias atuais, deve-se à limitação da "liberdade" (l.8).

d)

as expressões "engarrafamentos de trânsito" (l.10) e "muros dos condomínios" (l.10-11) exemplificam a limitação da liberdade.

2 -

Assinale a opção correta a respeito do uso das estruturas linguísticas no texto.

a)

A retirada do artigo "uma" (l.2) provocaria incorreção gramatical e incoerência na argumentação do texto, visto ser elemento de uso obrigatório.

b)

A expressão "essa sinergia" (l.5) resume a ideia anterior, que é de articulação entre os três vetores que se ajudam mutuamente a crescer.

c)

A flexão do verbo estar, no singular, em "está ampliando" (l.7) e "está limitando" (l.8), deve-se à concordância com "essa sinergia" (l.5).

d)

Na linha 9, a flexão da forma verbal, no singular, em "trata-se", deve-se à concordância com "uma liberdade".

Reescritura de texto
3 -

Preservam-se a coerência na argumentação e a correção gramatical do texto ao usar:

a)

têm visto em lugar de "veem" (l.1).

b)

mas em lugar de "porém" (l.5).

c)

à liberdade em lugar de "a liberdade" (l.8).

d)

aos poucos em lugar de "a poucos" (l.8).

Língua Portuguesa

Idem, Ibidem

1            A liberdade não assegura a igualdade: ao contrário,
2            sob o regime do livre mercado, está sendo construída a mais
3            desigual de todas as sociedades humanas da história, com
4            exclusão das desigualdades por justificativas divinas como
5            aquelas que davam a reis, sacerdotes ou faraós um poder total
6            sobre os homens. E note-se que esses monarcas e suas cortes
7            viviam o mesmo número de anos que os camponeses, sofriam
8            quase as mesmas dificuldades de conforto que estes e levavam
9            o mesmo tempo para se deslocarem de um lugar a outro, por
10           mais que o fizessem sobre o ombro dos servos. Finalmente, a
11           imposição da igualdade, em um tempo de graves problemas
12           ecológicos, elimina a liberdade de escolha que o mercado
13           oferece e limita os sonhos de riqueza, mesmo que em nome do
14           fim da pobreza.

Idem, Ibidem, p. 109-110 (com adaptações).

4 -

Assinale a proposta de alteração dos sinais de pontuação que preserva a coerência e a correção gramatical de trecho do texto.

a)

Substituir o sinal de dois-pontos depois de "igualdade" (l.1) pelo sinal de ponto-e-vírgula.

b)

Inserir uma vírgula depois de "monarcas" (l.6).

c)

Substituir o ponto depois de "servos" (l.10) por vírgula, escrevendo-se "Finalmente" com inicial minúscula.

d)

Retirar a vírgula depois de "igualdade" (l.11).

Interpretação de Textos
5 -

Com base no texto acima, julgue os seguintes itens.

I. Vive-se, na atualidade, em um regime de livre mercado e com graves problemas ecológicos.

II. O período iniciado por "E note-se" (l.6) justifica a maior desigualdade da história.

III. A liberdade de escolha provoca desigualdade porque limita os sonhos de riqueza.

Assinale a opção correta.

a)

Apenas I está de acordo com as ideias do texto.

b)

Apenas I e II estão de acordo com as ideias do texto.

c)

Apenas II e III estão de acordo com as ideias do texto.

d)

Apenas III está de acordo com as ideias do texto.

6 -

No que se refere à organização da textualidade, assinale a opção em que a relação de referência está incorreta.

a)

O termo "aquelas" (l.5) refere-se a "as sociedades humanas da história" (l.3).

b)

Na linha 6, "esses monarcas" refere-se a "reis, sacerdotes ou faraós" (l.5).

c)

O pronome "estes" (l.8) refere-se a "os camponeses" (l.7).

d)

Na linha 12, o termo "que" refere-se a "a liberdade de escolha".

Coesão e Coerência
7 -

Respeitam-se as regras gramaticais e a coerência textual ao se reescrever a frase "mesmo que em nome do fim da pobreza" (l.13-14) da seguinte forma:

a)

embora isso põe fim na pobreza.

b)

mesmo que isso significa o fim da pobreza.

c)

embora que isso seja em nome do fim da pobreza.

d)

mesmo que isso seja feito em nome do fim da pobreza.

Interpretação de Textos

Uma vitória da razão

1            No sistema democrático, há uma tensão permanente
2            entre liberdade e igualdade. A primeira está associada à
3            direita democrática, para a qual existe um conjunto
4            indissociável de liberdades: a de expressão e organização, a
5            econômica e a de pluralidade de opiniões. Já o conceito de
6            igualdade está associado à esquerda democrática, que defende
7            a necessidade de restringir um pouco a liberdade econômica
8            para que as desigualdades não cresçam muito. As democracias
9            maduras oscilam entre a direita e a esquerda, em busca ora de
10           mais liberdade, ora de mais igualdade. Trata-se de algo muito
11           diferente dos conceitos de esquerda e direita nãodemocráticas,
12           estes, sim, ultrapassados.

Demétrio Magnoli. Uma vitória da razão. Veja, 5/nov/2008, Entrevista (com adaptações).

8 -

De acordo com as ideias do texto acima, assinale a opção que apresenta as duas associações corretas.

a)

direita: liberdade econômica; esquerda: liberdade de expressão.

b)

direita: pluralidade de opiniões; esquerda: restrições à liberdade econômica.

c)

direita: preocupação com as desigualdades; esquerda: liberdade de expressão.

d)

direita: restrições à liberdade econômica; esquerda: preocupação com as desigualdades.

Reescritura de texto
9 -

No texto, provoca-se erro gramatical ao se:

(Questão anulada)
a)

substituir "uma tensão permanente" (l.1) por tensões permanentes.

b)

substituir "a qual" (l.3) por que.

c)

inserir a palavra liberdade antes de "de expressão" (l.4).

d)

retirar na linha 9, a conjunção "ora" que se segue a "busca".

Compreensão e Interpretação de Textos
10 -

Na organização textual,

a)

na linha 2, a expressão "A primeira" refere-se a "liberdade" e, por isso, poderia ser substituída pelo pronome aquela.

b)

o advérbio "Já" (l.5) situa a ideia de "liberdade" no passado, enquanto "igualdade" está no presente.

c)

na linha 6, o pronome "que" refere-se a "igualdade" e, por isso, flexiona-se "defende", no singular.

d)

o emprego da forma verbal "cresçam" (l.8), no modo subjuntivo, permite afirmar que o crescimento das desigualdades é uma hipótese que não se realiza porque não ocorre, efetivamente, restrição de "liberdade econômica" (l.7).

« anterior 1 2 3 4 5 6 7 8 próxima »

Marcadores

Marcador Verde Favorita
Marcador Azul Dúvida
Marcador Amarelo Acompanhar
Marcador Vermelho Polêmica
Marcador Laranja  Adicionar

Meus Marcadores

Fechar
⇑ TOPO

 

 

 

Salvar Texto Selecionado


CONECTE-SE

Facebook
Twitter
E-mail

 

 

Copyright © Tecnolegis - 2010 - 2024 - Todos os direitos reservados.