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Informações da Prova Questões por Disciplina Prefeitura de Mampituba - RS (Prefeitura Municipal de Mampituba) - Professor - Educação Infantil - FUNDATEC (Fundação Universidade-Empresa de Tecnologia e Ciências) - 2018

Pedagogia

Texto I

Para responder à questão, considere o tema Aprendizagem e Desenvolvimento Escolar, de acordo com Lev Vygotsky.

1 -

É fundamental destacar a assertiva de Vygotsky ao dizer que “a aprendizagem da criança começa muito antes da aprendizagem escolar”. De acordo com o pensamento de Vigotsky, analise as assertivas abaixo: I. Nenhuma criança entra em uma escola e parte do nada, como se fosse uma tábua rasa, sem preenchimento algum, ao contrário, ela traz uma história, algo que vem antes e que pode ou não ter continuidade. II. A aprendizagem não necessariamente inicia-se na idade escolar, para o autor existe uma diferença substancial entre o que é produzido em termos de aprendizagem antes da criança estar na idade escolar e o que ela adquire durante sua estada nas instituições escolares. III. Algumas crianças aprendem através da imitação dos adultos, com isso não há o compromisso em saber de sua pré-história. Quais estão corretas?

a)

Apenas I.

b)

Apenas II.

c)

Apenas III.

d)

Apenas I e II.

e)

I, II e III.

Texto II

Para responder à questão, considere o tema Aprendizagem e Desenvolvimento Escolar, de acordo com Lev Vygotsky.

2 -

Cada função no desenvolvimento cultural de uma criança aparece duas vezes, ou seja, primeiro no nível:

a) Social e depois no intelectual.
b) Intelectual e depois no social.
c) Individual e depois no filosófico.
d) Social e depois político.
e) Cognitivo e depois filosófico.
3 -

Um dos objetivos da escola deve ser o de oferecer ao aluno situações de experiências que o oportunizem realizar aprendizagens. Para tanto, os pressupostos teóricos de Vygotsky, reafirmam a importância das interrelações entre: I. Professor/aluno. II. Aluno/aluno. III. Desenvolver/aprender. Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
4 -

Segundo Moretto, na perspectiva da construção do conhecimento, há um novo enfoque a ser dado ao papel do professor, que deve dominar três núcleos de conhecimento. Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Características psicossociais e cognitivas.
2. Conteúdos relevantes da área do saber.
3. O papel de mediador da aprendizagem.

Coluna 2

( ) O professor precisa ter sensibilidade e fundamentação necessárias para detectar o contexto de vivência de seus alunos e com isso saber ancorar os novos conhecimentos.

( ) Ao professor cabe conhecer com boa profundidade os conteúdos de sua disciplina ou área do saber.

( ) O professor deve conhecer as competências, as tecnologias disponíveis para o apoio pedagógico e as melhores intervenções pedagógicas, de modo a criar as melhores condições para que o aluno aprenda.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) 1 – 2 – 3.
b) 3 – 2 – 1.
c) 2 – 1 – 3.
d) 1 – 3 – 2.
e) 3 – 1 – 2.
5 -

Segundo Mitler, durante o planejamento e o ensino dos conteúdos, espera-se que os professores levem em consideração os princípios-chaves: I. Estabelecer desafios de aprendizagens compatíveis. II. Responder à diversidade das necessidades de aprendizagem dos alunos. III. Superar barreiras potenciais à aprendizagem e à avaliação tanto do aluno como da turma. Quais estão corretos?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
6 -

Segundo Luckesi, a avaliação da aprendizagem existe propriamente para:

a) Selecionar os alunos com excelente desempenho escolar e incentivá-los com mais atividades.
b) Garantir a qualidade da aprendizagem do aluno.
c) Controlar os índices de aprovação e reprovação escolar.
d) Garantir acesso às universidades.
e) Quantificar os estudos de recuperação realizados durante o período letivo.
7 -

Para Moretto, não basta o aluno adquirir informações isoladas (nomes, datas, fórmulas e definições), mas é preciso que estabeleça relações entre elas, dando siginificado à própria linguagem. A isso, o autor dá o nome de:

a) Linguagem simplificada.
b) Processo de memorização.
c) Aprendizagem significativa.
d) Resultado significatório.
e) Processo seletivo.
8 -

Segundo Libâneo, na pedagogia crítico-social dos conteúdos, alguns requisitos são fundamentais e indispensáveis para que o trabalho docente seja eficaz. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo: I. Conhecimento dos processos psicológicos envolvidos na aprendizagem, tais como: processos cognitivos e afetividade. II. Conhecimento da dinâmica de grupo e formas de comunicação para ajudar no manejo de classes numerosas. III. Seleção e conteúdos representativos do saber cultural e científico em termos de se valor formativo, significância e utilidade para intervenção na prática social. Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
9 -

Segundo Mitler, o objetivo da inclusão está atualmente ligado no coração da política ___________________ e da política __________________ .

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

a) complexa – interativa
b) social – filosófica
c) pragmática – cultural
d) educacional – social
e) pedagógica – pragmática
10 -

Para Perrenoud, o docente que trabalha a partir das representações dos seus alunos, a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem e constrói e planeja dispositivos e sequências didáticas, possui a competência de referência de:

a) Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.
b) Administrar a progressão das aprendizagens.
c) Participar da administração da escola.
d) Informar e envolver os pais.
e) Utilizar novas tecnologias.

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