COPASA (Companhia de Saneamento de Minas Gerais) - Agente de Saneamento - FUMARC (Fundação Mariana Resende Costa) - 2018
Texto I
Ao iniciar o texto relatando a história de Fantine, o propósito do locutor do texto é
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a) comover os interlocutores com a narrativa.
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b) contextualizar o assunto que será desenvolvido nas linhas seguintes.
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c) demonstrar como a fofoca se modificou ao longo dos tempos.
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d)
mostrar como a fofoca pode ser prejudicial às pessoas. |
Segundo o locutor do texto, a fofoca tem seu valor, pois
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a) é uma forma de criar.
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b) é uma necessidade das pessoas.
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c) faz com que aprendamos mais sobre o outro.
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d) revela muito sobre quem fala.
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Sobre a constituição do texto, é correto afirmar, EXCETO:
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a) A narração é um dos recursos utilizados no texto.
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b) O 1º parágrafo apresenta a tese que será desenvolvida ao longo do texto.
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c) O texto é marcado por interlocuções.
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d) O uso da primeira pessoa do singular tira a credibilidade do texto.
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Todas as constatações abaixo podem ser feitas com base no texto, EXCETO:
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a) Ao afirmar que a biografia é uma fofoca, o locutor retira a legitimidade das obras biográficas.
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b) Ao afirmar que aprendeu muito com a fofoca, o locutor narra fatos que exemplificam como participava das fofocas.
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c) Ao citar o exemplo do meio copo de suco de laranja, o locutor demonstra como os pontos de vista são diferentes.
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d) Ao narrar a história de Fantine, o locutor mostra o lado negativo da fofoca na vida das pessoas.
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Há linguagem conotativa em:
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a) “Conto por meio dos personagens.”
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b) “Filho da moça que considerava irmã, mãe solteira.”
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c) “Quando ouvir uma fofoca, abra as orelhas.”
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d) “Vejam que ligação bonita saber da vida alheia tem com o ato de criar.”
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Em: “Isso me ajuda até hoje”, ao afirmar que isso o ajuda até hoje, o locutor se refere, EXCETO a
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a) ser destemido e fazer sucesso com colunas.
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b) ser ótimo com perguntas ao entrevistar.
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c) tentar escutar a conversa dos outros.
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d) ter feito jornalismo comportamental.
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Os termos destacados estão corretamente interpretados entre parênteses, EXCETO em:
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a)
“Quando vou construir uma história, falo com pessoas, converso. Extraio segredos." (Retiro) |
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b)
“Mas a questão é que a pobre Fantine teve de vender os dentes e se prostituir devido à avidez da fofoca." (estupidez) |
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c)
“Hoje, em tempos menos rígidos, a intimidade de uma pessoa, confidenciada entre lágrimas, pode virar piada no próximo jantar de amigos." (segredada) |
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d)
“Há um porém: a fofoca, mesmo real, passa pelo crivo de quem conta. Pelo meu, pelo seu, pelo nosso olhar." (passa por averiguação) |
Em: “Mamãe me punha para fora quando a história era mais pesada.", punha está flexionado no
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a) Pretérito imperfeito do indicativo.
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b) Pretérito imperfeito do subjuntivo.
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c) Pretérito mais que perfeito do indicativo.
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d) Pretérito perfeito do indicativo.
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Em: “Toda a vila onde morava sabia, menos o menino.", menos pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por
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a) inclusive
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b) exceto
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c) em vez de
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d) além de
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Os referentes dos termos destacados estão corretamente identificados entre parênteses, EXCETO em:
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a)
“Filho da moça que considerava irmã, mãe solteira." (moça) |
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b)
“Isso me fez entender mais sobre os pais, que são capazes de acolher [...]". (sobre os pais) |
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c)
“Morava em um prédio onde vivia uma mulher já madura." (prédio) |
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d)
“Toda a vila onde morava sabia, menos o menino". (Toda a vila) |