Prefeitura de São Sebastião - SP (Prefeitura Municipal de São Sebastião) - Professor - Libras - CONSCAM (CONSCAM) - 2018
Língua Portuguesa
Texto I
1 -
Segundo o texto:
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a) A opinião II condena veementemente o uso do internetês.
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b) As três opiniões concordam com o uso do internetês pelos jovens em qualquer situação comunicativa.
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c) A opinião II defende o uso das várias linguagens adequando-as ao contexto de comunicação.
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d) A opinião I é favorável ao uso do internetês, sem restrições.
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e) A opinião III não é favorável ao uso do internetês.
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Texto II
2 -
Considerando a discussão sobre o uso do internetês, “uma tribo grande, poderosa e em expansão” se refere:
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a) Ao internetês.
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b) Aos falantes do português formal.
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c) Aos jovens.
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d) Aos brasileiros usuários da internet.
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e) Aos professores.
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3 -
São substantivos do texto:
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a) Internetês, escola, linguagens.
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b) Expansão, nova, concursos.
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c) Jovens, válidas, escrita.
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d) Civilização, próximo, profissionalismo.
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e) Escolar, futuro, criativa.
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4 -
Assinale a alternativa que contém erro de concordância:
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a) A maioria dos professores gosta de sua profissão.
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b) Visitou cidades as mais belas possíveis.
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c) É necessário paciência neste momento.
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d) Faz dez anos que moro aqui.
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e) Ela mesmo fez seu próprio trabalho.
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5 -
Assinale a alternativa na qual a forma verbal está incorreta:
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a) Antes de Maria sair, João já tinha chego.
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b) Não compito com ninguém em meu ambiente de trabalho.
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c) Ele trouxe os documentos que você pediu.
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d) Não vou viajar com meus amigos porque não caibo no carro.
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e) Ponha os livros na prateleira, por favor.
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6 -
Está correto o uso da crase na alternativa:
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a) Sempre vou à pé ao trabalho.
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b) Chegou à tempo para o jantar.
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c) À partir de hoje, não venho mais neste lugar.
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d) Está tão feliz que ri à toa.
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e) Não conte à ninguém sobre isso.
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7 -
As sentenças:
- Use dois dentes de alho na receita.
- Ouço Mozart todas as manhãs.
- “Amor é fogo que arde sem se ver." (Camões)
- As árvores do planeta pedem socorro.
São exemplos de:
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a) Catacrese, metonímia, metáfora, prosopopeia.
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b) Metáfora, hipérbole, anáfora, anacoluto.
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c) Hipérbato, eufemismo, aliteração, assonância.
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d) Elipse, metáfora, antítese, silepse.
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e) Metonímia, comparação, ironia, perífrase.
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8 -
No período “Fez muito calor ontem, mas hoje já esfriou novamente", temos um sujeito, para os verbos grifados:
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a) Oculto.
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b) Indeterminado.
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c) Não há sujeito.
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d) Simples.
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e) Composto.
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Texto III
9 -
No terceiro verso da primeira estrofe, considerando o contexto do poema, o eu lírico sugere que:
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a) O menino triste não gosta de ler.
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b) O menino ficou triste porque nunca leu Júlio Verne.
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c) O menino triste gostaria de ler Júlio Verne.
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d) O menino é triste porque não tem livros.
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e) O menino, pobre, não tem oportunidade de acesso à cultura.
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Texto IV