Prefeitura de Cabeceiras do Piauí - PI (Prefeitura Municipal de Cabeceiras do Piauí) - Professor de 1º ao 5º ano - Instituto Machado de Assis (Instituto Machado de Assis) - 2018
Texto I
Na terceira estrofe, o vocábulo "desvario" pode ser substituí do por:
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a) alucinação;
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b) imprudencia;
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c) desvalia;
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d) desvanecimento;
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Analise com cuidado a charge abaixo:
Por meio da charge de Angeli, pode-se inferir uma crítica:
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a)
a crise no funcionalismo provocada pela falta de mão de obra especializada. |
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b)
ao excesso de especialização profissional como causa do desemprego. |
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c)
a prática de contratação de parentes (nepotismo) e funcionários fantasmas. |
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d)
ao enxugamento da máquina estatal, concentrador de recursos humanos. |
Texto II
O texto “O que as câmeras ainda não mostram" apresenta como principal finalidade:
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a)
Noticiar objetiva e imparcialmente um fato: a implantação de um serviço da web, inédito no Brasil. |
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b)
Analisar, do ponto de vista de diferentes grupos, o impacto produzido pela implantação do Google View no Brasil e no mundo. |
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c)
Persuadir os internautas a usarem a ferramenta e os empresa rios a explorarem o potencial comercial do produto. |
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d)
Expor, tecnicamente, o conteúdo de uma ferramenta da Internet e revelar um julgamento a respeito dela. |
O termo “refestelar-se", empregado no primeiro período, sugere que, em relação a novidade, os “bisbilhoteiros virtuais" sentiram-se:
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a) irritados.
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b) inquietos.
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c) enaltecidos.
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d) satisfeitos.
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Texto III
O pronome demonstrativo “o", presente no título, remete a:
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a)
cenas degradantes. |
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b)
detalhes arquitetônicos. |
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c)
informaço es geogra ficas. |
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d)
propagandas patrocinadas. |
Texto IV
De maneira mais completa, a expressão : "NADA VALE A PENA", integrante do título do texto, aliada a leitura desse texto tenciona ressaltar:
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a)
A importância e o valor social e histórico do objeto e a diversidade semântica conferida a palavra em questão. |
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b)
A história do objeto "pena" sem grandes destaques para o seu sentido, nas civilizações modernas. |
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c)
A multiplicidade de características encontradas numa pena enquanto objeto que serve para escrever. |
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d)
As semelhanças existentes, na prática, entre os sentidos da palavra "pena". |
A palavra "pena" só NÃO e usada em sentido figurado em:
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a)
"A pena tambem se transmuta em dor, pois pode assumir o significado de castigo e sofrimento.". |
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b)
"Da pena, mas também vale a pena, pois ganha valor no pagamento de uma dívida.". |
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c)
" Parte destacada de um organismo vivo, ela se torna um instrumento que não interessa a não ser pelas marcas que imprime sobre uma superfície,...". |
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d)
"Forma de pagamento imposto devido a violação de uma lei, ela se torna uma saí da através do martírio de um para se haver com o Outro.". |
A opção em cujo(a) termo/palavra/expressa o destacado(a) do excerto apresentado ha uma afirmação INCORRETA em relação a denominação da estrutura linguística indicada entre parênteses é :
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a)
"... a pena se transmuta no universo do discurso." (locução adjetiva). |
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b)
"... a não ser pelas marcas que imprime sobre uma superfície, ..." (pronome relativo). |
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c)
"... ela se torna um instrumento que não interessa a não ser pelas marcas que imprime ..." (predicativo do sujeito). |
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d)
"... pois pode assumir o significado de castigo e sofrimento." (complemento verbal - objeto indireto). |
Conforme o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei Federal nº 9394/96, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos:
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a) 4 (quatro) aos 15 (quinze) anos de idade
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b) 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
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c) 5 (cinco) aos 17 (dezessete) anos de idade
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d) 5 (quatro) aos 16 (dezesseis) anos de idade
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São diretrizes do Plano Nacional de Educação – PNE, EXCETO:
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a) Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
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b) Particularização do atendimento escolar.
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c) Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.
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d) Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
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