Prefeitura de Luís Correia - PI (Prefeitura Municipal de Luís Correia) - Professor - Arte - Instituto Machado de Assis (Instituto Machado de Assis) - 2018

As tendências pedagógicas no Brasil surgem divididas em duas vertentes, as de cunho liberal e as de cunho progressista. A didática na Tendência Pedagógica Escola Nova diretiva tem como características:

I. O aluno como sujeito da aprendizagem.

II. O professor como estimulador e orientador da aprendizagem.

III. Uma pedagogia embasada na racionalidade técnica.

IV. A valorização do “eu" do aluno e também as atividades adequadas as suas características individuais.

V. A participação dos alunos de maneira ativa, aprendendo pela descoberta.

Estão corretas apenas:

“O processo avaliativo é parte integrante da práxis pedagógica e deve estar voltado para atender as necessidades dos alunos."

Uma professora que avalia o próprio processo de ensino e as atividades que realiza em sala de aula, analisa as respostas dadas pelas crianças, buscando compreender a lógica utilizada por elas na realização das tarefas propostas, investigando o que os alunos pensam sobre o que foi ensinado realiza uma avaliação:

O Projeto Político-Pedagógico representa a essência da escola. Cada escola possui características específicas e está inserida em um contexto social único. Em relação ao Projeto Político Pedagógico assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Não pode ficar restrito à direção da escola.

( ) Os membros da comunidade escolar tem que ter clareza de seus objetivos, metas e ações.

( ) Deve nortear apenas todo o trabalho pedagógico.

( ) Deve ser aceito por todos os envolvidos.

( ) É elaborado de maneira participativa e democrática.

A sequência correta de cima para baixo é:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei nº 9394/96, estabelece as incumbências das escolas e dos docentes. De acordo com a lei não é correto afirmar que cabe à escola:

As Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias. Para o Ensino Fundamental apresenta como norteador de suas ações pedagógicas os princípios:

A música é uma das linguagens da Arte. O Professor de Artes poderá apresentar aos seus alunos os diversos instrumentos e seus respectivos sons. Como o clarone, nas imagens a seguir:

Considerando a educação musical e, e pela classificação das famílias ou naipes, O Professor poderá esclarecer aos seus alunos que o instrumento apresentado pertence à:

O Impressionismo foi um movimento artístico onde os artistas rejeitavam as convenções da arte acadêmica vigente na época. As pinturas do Impressionismo captavam as impressões perceptivas de luminosidade, cor e sombra das paisagens. Este movimento artístico teve como principal expoente:

Rococó é um estilo artístico que se desenvolveu na Europa no século XVIII. Surgiu em 1700, na cidade de Paris, buscando a sutileza em contraposição aos excessos e suntuosidades do Barroco. Espalhou-se pela Europa no século XVIII e chegou à América em meados deste século. Este movimento artístico teve como principal expoente:

Aos alunos do Ensino Fundamental, o Professor de Artes poderá apresentar as artes plásticas brasileiras. Ele pode apresentar aos seus alunos a seguinte imagem:

Observando os traços e as técnicas utilizadas e, no contexto das artes plásticas, a obra acima pode ser atribuída ao seguinte pintor brasileiro:

Em uma aula sobre pintores brasileiros, o Professor de Artes pode apresentar aos seus alunos a seguinte imagem:

Com a imagem apresentada, o Professor de Artes poderá destacar aos seus alunos que, no contexto das artes plásticas, os traços e as técnicas utilizadas são atribuídas do seguinte artista brasileiro: