Prefeitura de Prata - PB (Prefeitura Municipal de Prata) - Monitor - CONPASS (Concursos Públicoes e Assessorias) - 2017
Na tabela abaixo constam as previsões de temperatura máxima para as nove capitais nordestinas para um dia de setembro de 2012. Qual é, respectivamente, a média, a moda e a mediana desse conjunto de dados?
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a) 28 ºC; 28 ºC e 29,9 ºC
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b) 29,9 ºC; 28 ºC e 30 ºC
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c) 29 ºC; 28 ºC e 29 ºC
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d) 30 ºC; 28 ºC e 30 ºC
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e) 29,9 ºC; 28 ºC e 29 ºC
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Os objetivos, conteúdos e atividades pedagógicas na educação de crianças, conforme orientações contidas no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI devem ser selecionados, a fim de garantirem o direito a criança viver a infância e se desenvolver por meio de experiências que possibilitem o seu encontro com:
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a) os modos de agir, sentir e de se posicionar do adulto, como sendo igual, em miniatura
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b) os seus modos de agir automatizados que tornam eficazes os estudos independentes
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c) modos de agir automatizados que tornam eficazes os estudos na primeira etapa do Ensino Fundamental - EF
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d) as habilidades que são desenvolvidas pelos alunos, instruídas de forma assistemática e espontânea
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e) as explicações sobre o que ocorre à sua volta e consigo mesma enquanto desenvolvem formas de agir, sentir e pensar
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Na perspectiva sócio interacionista é importante apoiar as crianças, desde a primeira infância, estabelecendo uma relação positiva com a instituição educacional, no fortalecimento:
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a) da auto-estima infantil, no acolhimento das diferenças entre as pessoas
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b) de sua bagagem hereditária, único meio de estabelecer a interação social
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c) dos dons de cada indivíduo, ou seja, aquilo que ele tem por aprender na infância
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d) do desenvolvimento independente da mediação de alguém ou de um objeto social
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e) da motivação o que só ocorre pelo mecanismo de estímulo e resposta
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Na creche é fundamental articular as condições de organização dos espaços, tempos, materiais e interações sociais com as práticas educativas:
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a) assistemáticas como o faz-de-conta, desenhos e escrita
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b) espontâneas como a oralidade, língua de sinais e escrita
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c) episódicas por não necessita de um plano de ensino
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d) intencionalmente voltadas para as experiências concretas da vida cotidiana
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e) de modo a manter a heteronomia do estudante
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Ao Apoiar o educador nas ações de cuidar e educar, procurando se espelhar em sua maneira de agir, falar e gesticular a auxiliar Marília necessita compreender que educar é:
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a) diferente do cuidar
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b) considerar a criança um adulto em miniatura
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c) exercer na escola uma educação informal
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d) transmitir conhecimentos de modo não-formal
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e) indissociável do cuidar
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A creche onde as crianças exploram o ambiente de diferentes maneiras e constroem sentidos pessoais e significados coletivos à medida em que se constituem como sujeitos, possibilita corretamente que se apropriem de um modo singular:
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a) das formas culturais de agir, sentir e pensar
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b) das formas exclusivas do comportamento adulto
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c) da mesma forma como o adulto aprende
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d) da trajetória igual ao adulto da EJA
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e) do pensamento complexo e abstrato
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Cuidar da higienização da criança na creche deve visar:
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a) a informalização dos lares carentes
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b) o direito do auxiliar de professor agir como faz consigo mesmo
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c) a discriminação das mães que não sabem cuidar de si mesmas
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d) a saúde e o bem estar de todas/os
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e) a exclusão da família que não leva a criança higienizada à creche
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Estimular a participação das crianças nas atividades de grupo como jogos e brincadeiras, deve visar:
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a) a competição e a evolução daquelas mais atentas
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b) o desenvolvimento das mesmas
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c) a apatia das crianças indisciplinadas
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d) o castigo às crianças menos participativas
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e) o reforço positivo apenas as que sabem competir
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Fazer anotações nas agendas das crianças, relatando os acontecimentos do dia, deve ter como objetivo:
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a) a aprendizagem da escrita das crianças
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b) a exclusão das mães que não cumprem as orientações institucionais
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c) manter as mães informadas
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d) priorizar a forma correta da produção escrita
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e) favorecer apenas as mães que sabem ler
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