Prefeitura de Dracena - SP (Prefeitura Municipal de Dracena) - Escriturário - CONSCAM (CONSCAM) - 2017
Língua Portuguesa
Texto I
A questão refere-se ao seguinte texto:
1 -
De acordo com o texto, a raposa pretendia:
|
a) Aprender a arte dos saltos.
|
|
b) Ser melhor saltadora que o gato.
|
|
c) Pegar o gato usando seu próprio truque.
|
|
d) Fazer um novo amigo.
|
|
e) N.D.A.
|
2 -
De acordo com o texto, o significado de esperteza da raposa é:
|
a) Sutileza.
|
|
b) Delicadeza.
|
|
c) Malícia.
|
|
d) Amizade.
|
|
e) Respeito.
|
3 -
Que tipo de salto não pertence ao gato?
|
a) Salto de banda.
|
|
b) Salto em espiral.
|
|
c) Duplo twist carpado.
|
|
d) Triplo mortal.
|
|
e) cambalhota com pirueta.
|
4 -
Que salto faltou a raposa aprender:
|
a) Duplo mortal.
|
|
b) Triplo mortal.
|
|
c) Saca rolha composta.
|
|
d) Volteio de banda.
|
|
e) Cambalhota simples.
|
5 -
Qual era a intenção da raposa?
|
a) Tornar-se amiga do gato.
|
|
b) Tornar-se comadre do gato.
|
|
c) Tornar-se saltadora.
|
|
d) Tornar-se mestre.
|
|
e) Devorar o gato.
|
6 -
Por que a raposa não conseguia concluir seu objetivo?
|
a) Era muito lenta.
|
|
b) Era muito amiga do gato.
|
|
c) Não corria como o gato.
|
|
d) Não saltava como o gato.
|
|
e) Não era mestre.
|
7 -
De acordo com o texto, o termo em destaque tem como significado, exceto:
[…] esgueirou-se por trás do gato e deu um bote, caprichando no salto mais certeiro […]"
|
a) Encarar.
|
|
b) Desviar.
|
|
c) Voltear.
|
|
d) Voltar.
|
|
e) Escapulir.
|
8 -
Por que o gato não ensinou todos os seus pulos para a raposa?
|
a) A raposa não era boa aluna.
|
|
b) A raposa tinha dificuldade de aprender os saltos.
|
|
c) Os pulos salvariam a vida da raposa.
|
|
d) Os pulos salvariam a vida do gato.
|
|
e) O gato não era esperto como a raposa.
|
9 -
De acordo com o texto, como era o gato?
|
a) Era ingênuo em seu relacionamento com a raposa.
|
|
b) Era amigo e confiava cegamente na raposa.
|
|
c) Era mais esperto que a raposa e sabia das suas reais intenções.
|
|
d) Era compadre da raposa e não se dispôs dar aulas a ela.
|
|
e) Acreditava nas boas intenções da raposa.
|
10 -
As ações a seguir pertencem à raposa, exceto:
|
a) “[…] e nem adiantava tentar agarrá-lo.”
|
|
b) “Com um salto de banda, o danado sempre se safava.”
|
|
c) “Pago-lhe cada lição com os mais saborosos filés de rato que o senhor já experimentou!”
|
|
d) “[…] caprichando no salto mais certeiro que o mestre lhe tinha ensinado!”
|
|
e) “[...] Decidiu então que já era chegada a hora de colocar em prática seu plano sinistro.”
|