Prefeitura de Teresina - PI (Prefeitura Municipal de Teresina) - Professor - Educação Básica I - Tipo A - NUCEPE (Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos - UESPI) - 2017
Texto I
A conjunção se, no texto, expressa circunstância de
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a) tempo.
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b) conformidade.
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c) concessão.
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d) condição.
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e) motivo.
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O anúncio estimula o leitor a visitar o espaço MASP (Museu de ARTE de São Paulo) e para isso o faz colocar-se numa situação
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a) real.
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b) imediata.
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c) hipotética.
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d) próxima.
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e) absurda.
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No texto, as duas formas verbais concorrem, respectivamente, para expressar
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a) condicionalidade e conclusão.
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b) probabilidade e continuidade.
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c) continuidade e temporalidade.
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d) condicionalidade e probalidade.
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e) finalidade e sequência.
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Texto II
A intenção do anúncio em relação ao consumidor é
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a) conscientizá-lo sobre peças originais.
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b) estimulá-lo a usar peças originais da marca em questão.
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c) fazê-lo desconfiar de outras empresas que usam essa marca.
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d) intimá-lo a usar peças que se encaixem perfeitamente.
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e) oferecer outras peças originais.
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O emprego da conjunção “mas", no texto, estabelece uma relação de
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a) oposição.
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b) adição.
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c) explicação.
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d) alternância.
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e) conclusão.
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Texto III
O termo “que”, na segunda linha do texto, refere-se a palavra “amor”, caracterizando-se, portanto, como um
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a) pronome pessoal.
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b) pronome possessivo.
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c) pronome relativo.
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d) pronome indefinido.
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e) pronome demonstrativo.
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A expressão “sulcou o papel” na última linha do texto representa uma ação do eu lírico equivalente a
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a) descontrolar-se e rasgar o papel.
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b) produzir rabiscos no papel.
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c) deixar as marcas de fúria no papel.
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d) abrir fendas no papel.
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e) registrar seus sentimentos no papel
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Nos dois primeiros quadros da tirinha, a conversa inicial de Calvin com seu interlocutor, além de testar o ato da comunicação, também tem uma intencionalidade de
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a) gerar confusão.
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b) provocar exagero.
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c) estabelecer emotividade.
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d) tentar aproximação.
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e) impor autoridade.
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No anúncio acima, espera-se que o leitor perceba o efeito devastador da droga. A criatividade do recurso expressivo está, sobretudo
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a) na primeira imagem.
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b) na folha rasgada.
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c) no jogo claro e escuro.
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d) na palavra “crack”.
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e) no jogo som e imagem.
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Texto IV
