Prefeitura de Guaraciaba - SC (Prefeitura Municipal de Guaraciaba) - Professor - Arte - AMEOSC (Associação de Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina) - 2017
Texto I
Leia o texto para responder a questão.
Na linha 4, quando o autor fala “mas – vejam como o diabo as arma!", o primeiro sinal gráfico refere-se:
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a)
A um travessão para pontuar a ideia de fala. |
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b)
Hífen, que está colocado no lugar da vírgula. |
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c)
Traço, para indicar uma pausa maior que a vírgula. |
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d)
Traço, indicando omissão de texto. |
Texto II
Leia o texto para responder a questão.
Os significados de “arrabaldes", “dar em pantanas" e “apear-se" são, respectivamente:
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a)
circo – acabou em pântanos – pentear-se. |
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b)
subúrbio – fracassar – desceu. |
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c)
favelas – perdeu – avolumou-se. |
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d)
zonas rurais – atascadeiro – empoderar-se. |
Complete a frase a seguir de acordo com as regras de regência verbal:
“Cheguei _______________________ cidade no sábado. Estava muito cansado para ir _________________________ um restaurante. Pedi um lanche e deitei para assistir _________________________ futebol. Acordei na manhã seguinte com o pescoço duro e a televisão ligada."
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a)
à – a – ao |
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b)
na – à – o |
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c)
à – à – o |
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d)
na – a – ao |
Assinale a alternativa que contém uma oração coordenativa conclusiva:
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a) Caroline digita rapidamente, contudo sua produção é baixa.
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b) Jefferson saiu-se bem no concurso; logo, será um dos melhores colocados.
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c) Os camaleões mudam de cor, não só diante de predadores, mas também para conseguir alimentos.
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d) As crianças no berçário ora mamavam ora choravam.
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O filósofo viveu em Atenas, Grécia, entre 427 aC e 347 aC. Foi o fundador da “Academia”, a primeira instituição de ensino superior ocidental e criou o “mito da caverna”, segundo o qual a humanidade vivia presa em um mundo de sombras sem enxergar a realidade. Trata-se de:
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a) Aristóteles.
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b) René Descartes.
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c) Platão.
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d) Charles Darwin.
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“Santa Catarina quer importar milho do Paraguai para reduzir custos de transporte. Estado brasileiro só produz metade do que é consumido. Restante vem do Mato Grosso, a 1,1 mil quilômetros de distância."
O Brasil e o Paraguai são uns dos membros efetivos do Mercosul, assim como:
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a)
França e Espanha. |
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b)
Argentina e Uruguai. |
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c)
Uruguai e Estados Unidos. |
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d)
Argentina e Canadá. |
Segundo a Lei Orgânica de Guaraciaba - Santa Catarina, analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Caberá ao __________________________ assegurar e dispor sobre o modo pelo qual os projetos de iniciativa popular serão defendidos na Tribuna da Câmara.
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a)
Vice-Prefeito. |
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b)
Regimento Externo da Câmara. |
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c)
Juiz de Primeira Estancia. |
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d)
Regimento Interno da Câmara. |
Leia um trecho da obra de Lev Vygotsky, sobre a Formação Social da Mente:
“Propomos que um aspecto essencial do aprendizado é o fato de ele criar a zona de desenvolvimento proximal; ou seja, o aprendizado desperta vários processos internos de desenvolvimento, que são capazes de operar apenas quando a criança interage com pessoas em seu ambiente e quando em cooperação com seus companheiros."
Analisando o pressuposto da zona de desenvolvimento proximal, assinale a alternativa que corresponda corretamente ao que o autor considerava importante quanto ao momento de internalização de algum aprendizado:
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a) Forma anterior do conhecimento se adequar ao que virá a ser a zona de desenvolvimento proximal e o melhor modo de assimilação do meio e da experiência como o mundo exterior, segundo o autor.
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b) Após o processo de aprendizagem ser internalizado o que foi adquirido passa a contribuir para a independência e o desenvolvimento da cognição e das funções psicológicas do aluno.
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c) Somente por meio das circunstâncias “internalizantes” é que o aluno poderá desenvolver futuras absorções de conhecimento, mesmo que através das mesmas zonas ocupadas anteriormente.
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d) O autor contribui com uma visão fazendo uma comparação como uma esponja que assimila toda a umidade externa para si, e que pode sintetizar internamente o conhecimento absorvido pelo aluno.
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Segundo a teoria cognitiva de Jean Piaget, a fase pré-operatória tem por características aspectos diversos, exceto:
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a) Confusão e enfrentamento entre algo que aparenta ser pelo que esse algo é de fato na cognição da criança estão presentes.
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b) Ser um período de baixa empatia pelos outros, com grande egocentrismo, no sentido de não conseguir “se sentir na pele do outro”.
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c) Possuir aspectos que podem ser relacionados ao animismo, enquanto a criança atribui características morais, afetivas e racionais às coisas.
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d) A consolidação quanto às características de substância, volume e peso das coisas e sua compreensão plena dessas mesmas.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação NACIONAL apresenta como obrigações incumbidas às instituições de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino:
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a) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
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b) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
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c) Zelar pela aprendizagem do aluno.
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d) Assumir o transporte escolar dos alunos matriculados na instituição.
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