ACESSE GRATUITAMENTE + DE 450.000 QUESTÕES DE CONCURSOS!

Informações da Prova Questões por Disciplina BNDES - Profissional Básico - Análise de Sistemas - Suporte - CESGRANRIO - 2010 - Prova Objetiva

Interpretação de Textos

Além da Aparência

        “Só existem dois dias em que nada pode ser

        feito: um se chama ontem e o outro amanhã” - Dalai

        Lama. Início de ano é sempre a mesma coisa: “Este

        ano vou emagrecer”, “Este ano vou arranjar um bom

5      trabalho”, “Este ano vou achar o amor da minha vida”,

        este ano, este ano... e por aí vai. Vale tudo (ou quase

        tudo): roupa branca, pular sete ondas, comer lentilha,

        se consultar com cartomantes, tarólogos, astrólogos

        que podem até nos dar uma previsão. Contudo, mais

10    que prever o futuro é preciso concebê-lo! Conceber

        o futuro é somar novos esforços àqueles já feitos

        anteriormente em busca de um objetivo muito bem

        definido e planejado, sem esquecer que esse futuro

        que concebemos deve estar sempre em congruência

15    com nosso eu. São muitas as promessas que fazemos

        com o raiar de um novo ano.

        A sensação que se tem é a de que ganhamos

        um caderno novinho em folha, com páginas em branco

        nas quais escreveremos uma nova história. Mas muitos

20    esquecem que para fazer uma vida nova é preciso não

        apenas de um novo ano, mas sim de um conjunto de

        ações que, em minha opinião, podem ser resumidas em

        três: visão, autoconhecimento e autodesenvolvimento.

        Assim, acredito que o primeiro passo na construção de

25    uma vida nova começa pela definição de uma visão:

        o que você quer da vida? Tem gente que vive apenas

        fazendo o que a vida quer, usando o velho lema do

        Zeca Pagodinho “deixa a vida me levar”. Prefiro ficar

        com o Jota Quest que diz: “a gente leva da vida a vida

30    que a gente leva”.

        A visão pessoal tem o poder de dar sentido às

        coisas, muitas vezes aparentemente insignificantes.

        Ela responde aos porquês. Por que quero emagrecer?

        Por que quero conseguir um trabalho novo? Por que

35    estou fazendo isso ou aquilo? Ela nos guia e nos

        mantém no caminho, afinal para quem não sabe

        aonde vai qualquer caminho serve. O Amir Klink tem

        uma frase brilhante que diz: “É muito triste passar a

        vida inteira cumprindo as suas obrigações sem nunca

40    ter construído algo de fato”. Primeiro passo concluído,

        você sabe o que quer da vida. Agora é preciso saber

        o que é necessário para concretizar essa visão, para

        transformá-la em ação.

        O segundo degrau dessa escada é saber quem

45    você é. “Conhece-te a ti mesmo”, como diria Sócrates,

        é fundamental. Literalmente, é preciso se olhar no

        espelho. Fazemos isso o tempo todo com os outros,

        observando seus comportamentos, suas ações e até

        seus aspectos físicos. Mas, quanto tempo das nossas

50    vidas nos dedicamos à auto-observação? Olhar para

        si mesmo às vezes é duro: descobrimos coisas que

        nem sempre nos agradam, mas só assim é possível

        corrigi-las.

        Tendo um objetivo claro e se conhecendo fica

55    muito mais fácil definir quais “armas” usar. É como

        viajar: a depender do destino você arruma sua mala.

        Se você for para o Alasca e não tiver roupas de frio terá

        que comprar ou pedir emprestado. O passo seguinte

        é se desenvolver. Ou seja, eu sei pra onde quero ir,

60    conheço minhas forças e fraquezas, o que preciso

        aprimorar e/ou adquirir para chegar lá? Conhecimento,

        comportamento e atitudes.

        Uma avaliação 360º tornará possível identificar

        em quais aspectos precisaremos “caprichar” mais. É

65    necessário armar-se competências, lembrando que

        o sucesso de ontem não nos garante o sucesso de

        amanhã. Somando essas três ações e dedicando-se a

        elas está feito o caminho. Daí é fazer um acordo consigo

        mesmo e segui-lo à risca. Mais do que estabelecer

70    metas, é preciso planejar, buscar novas oportunidades,

        ter iniciativa, adquirir as informações necessárias, dar

        o melhor de si, comprometer-se com suas escolhas,

        cultivar sua rede de contatos, ter autoconfiança, correr

        riscos sempre calculados e persistir.

75    Algumas pessoas tentam, fazem de tudo,

        mas não conseguem. Para esses deixo uma frase do

        Bernardinho, técnico da seleção brasileira masculina

        de vôlei: “Podemos até não vencer o campeonato,

        mas precisamos deixar a quadra com a certeza de que

80    fizemos o melhor que pudemos”. Outras ganham fôlego

        no início, mas acabam desistindo. Esses são aqueles

        que esperam pelos próximos anos, para começar

        tudo novo de novo. E há ainda aqueles que vão até

        o final, caem, levantam a poeira e dão volta por cima.

85    Mas é assim que a vida segue. Mensagem final? Não.

        Mensagem inicial (aqui vai ela): “Pedras no caminho?

        Guarde todas! Um dia construirá um castelo”.

        Carolina Manciola

Disponível em <http://www.rh.com.br/Portal/Mudanca/Artigo/6506/alem-da-aparencia.html>. Acesso em: 01 jul 2010. (Adaptado).

1 -

A passagem do texto que, específica e semanticamente, ratifica a afirmativa de que as pessoas, em geral, estão sempre postergando suas realizações é: 

a)

“Só existem dois dias em que nada pode ser feito:” (L. 1-2) 

b)

“...este ano, este ano... e por aí vai” (L. 6)

c)

“Vale tudo (ou quase tudo):” (L. 6-7)

d)

“...roupa branca, pular sete ondas,” (L. 7)

e)

“...consultar com cartomantes, tarólogos, astrólogos...” (L. 8)

2 -

Em “...astrólogos que podem até nos dar uma previsão.” (L. 8-9), na linha argumentativa do texto, o vocábulo destacado, no contexto em que se insere, caracteriza-se, semanticamente, como um(a): 

a)

bloqueio.

b)

demérito. 

c)

refutação. 

d)

admissão.

e)

contestação.

3 -

Em “...esse futuro que concebemos deve estar sempre em congruência com nosso eu.” (L. 13-15), o vocábulo destacado pode ser substituído, sem alteração de sentido, por: 

a)

dissonância.

b)

resistência. 

c)

correspondência. 

d)

relutância.

e)

controvérsia.

4 -

No contexto em que se insere, a expressão que contrasta, semanticamente, com a concepção de futuro é: 

a)

“...objetivo muito bem definido e planejado,” (L. 12-13)

b)

“...congruência com nosso eu.” (L. 14-15)

c)

“...o raiar de um novo ano.” (L. 16)

d)

“...caderno novinho em folha,” (L. 18) 

e)

“...um conjunto de ações...” (L. 21-22)

5 -

A passagem do texto, dentre as relacionadas, que apresenta oposição de sentido com “o que você quer da vida?” (L. 26) é: 

a)

“...definição de uma visão:” (L. 25)

b)

“...’deixa a vida me levar’...” (L. 28) 

c)

“...o poder de dar sentido às coisas,” (L. 31-32)

d)

“Por que quero emagrecer?” (L. 33)

e)

“Ela nos guia e nos mantém no caminho,” (L. 35-36)

6 -

Em “afinal para quem não sabe aonde vai qualquer caminho serve.” (L. 36-37), na linha argumentativa do texto, o conector destacado introduz uma: 

a)

causa.

b)

consequência. 

c)

condição.

d)

restrição.

e)

conclusão.

7 -

A partir da leitura do texto, infere-se que o(a): 

a)

autodesenvolvimento diz respeito à conscientização de como realmente somos.

b)

visão pessoal nos orienta quanto ao caminho a seguir. 

c)

importância do autoconhecimento está em permitir- -nos estabelecer um parâmetro entre o comportamento alheio e o nosso.

d)

projeção de uma vida nova no ano seguinte só é válida quando alicerçada em previsões. 

e)

garantia de sucesso está numa “avaliação 360º” sobre nós mesmos.

8 -

A passagem do texto que, específica e semanticamente, corresponde a autodesenvolvimento é: 

a)

“eu sei pra onde quero ir,” (L. 59)

b)

“conheço minhas forças e fraquezas,” (L. 60)

c)

“o que preciso aprimorar e/ou adquirir...” (L. 60-61)

d)

“...está feito o caminho.” (L. 68)

e)

“é preciso planejar,” (L. 70)

9 -

Em “Vale tudo (ou quase tudo):” (L.6-7), os dois pontos introduzem uma: 

a)

enumeração. 

b)

explicação.

c)

notícia subsidiária.

d)

citação.

e)

consequência.

10 -

NÃO há correspondência semântica entre a passagem retirada do texto e a característica a ela atribuída, em destaque à direita, em: 

a)

“‘...fizemos o melhor que pudemos.’” (L. 80) – empenho

b)

“Outras ganham fôlego no início,” (L. 80-81) – iniciativa.

c)

“mas acabam desistindo.” (L. 81) – perseverança.

d)

“caem,” (L. 84) – insucesso.

e)

“levantam a poeira e dão volta por cima.” (L. 84) – persistência.

« anterior 1 2 3 4 5 6 7 próxima »

Marcadores

Marcador Verde Favorita
Marcador Azul Dúvida
Marcador Amarelo Acompanhar
Marcador Vermelho Polêmica
Marcador Laranja  Adicionar

Meus Marcadores

Fechar
⇑ TOPO

 

 

 

Salvar Texto Selecionado


CONECTE-SE

Facebook
Twitter
E-mail

 

 

Copyright © Tecnolegis - 2010 - 2024 - Todos os direitos reservados.