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Informações da Prova Questões por Disciplina Departamento Estadual de Trânsito - DETRAN - Rio de Janeiro - Assistente Técnico de Identificação Civil - Makiyama - 2013 - Prova Objetiva - Inglês

Língua Portuguesa
1 -

Assinale a alternativa que apresenta uma oração em que a regência verbal está CORRETA.

a)

O príncipe sucederá o pai no reinado.

b)

Somos obrigados a aspirar ao ar poluído todos os dias.

c)

É necessário que todos os alunos obedeçam as regras estabelecidas pela diretoria.

d)

Os agentes comunitários de saúde assistiam aos moradores no que fosse necessário.

e)

O presidente do Banco chamou- lhe para uma conversa séria sobre o empréstimo.

2 -

Assinale a única alternativa em que a concordância verbal está CORRETA:

a)

A conscientização de todos os moradores daquelas áreas atingidas pela enchente da semana passada acabaram surtindo o efeito desejado.

b)

As atitudes que foram tomadas por aquelas pessoas que sentiram na pele a dor da perda de um ente no confronto demonstra o desespero da população daquela cidade.

c)

Todas as pessoas de bem esperam que haja, na sociedade contemporânea, menos injustiça e menos intolerância.

d)

Exatamente nesta semana, fazem quatro anos que saí da casa dos meus pais para viver uma linda história de amor.

e)

Não sabemos, ao certo, se está sendo criadas, de maneira correta e satisfatória, escolas de ensino superior que satisfaçam e supram as necessidades do mercado atual.

3 -

Qual das orações a seguir NÃO denota circunstância temporal?

a)

Enquanto caminhávamos, a chuva caía sobre nossas cabeças.

b)

Mal o funcionário chegou, o chefe delegou- lhe várias tarefas.

c)

Quando a garota viu o rapaz, seu coração bateu mais forte.

d)

Depois que todos forem embora, arrumaremos a bagunça.

e)

Conforme combinado, toda a turma irá ao parque.

4 -

Considere o trecho a seguir para responder à(s) questão(ões) a seguir.

Catar feijão (João Cabral de Melo Neto)

Catar feijão se limita com escrever

joga-se os grãos na água do alguidar

E as palavras na folha do papel;

E depois, joga-se fora o que boiar. [...]

1alguidar – vaso de barro

No trecho do poema acima, o autor:

a)

Considera o ato de catar feijão muito inferior ao de escrever.

b)

Explana que catar feijão dá mais trabalho do que escrever.

c)

Esclarece que catar feijão é o extremo contrário de escrever.

d)

Encontra semelhanças entre o catar feijão e o escrever.

e)

Explica que o papel pode boiar se jogado dentro da água.

5 -

Considere o trecho a seguir para responder à(s) questão(ões) a seguir.

Catar feijão (João Cabral de Melo Neto)

Catar feijão se limita com escrever

joga-se os grãos na água do alguidar

E as palavras na folha do papel;

E depois, joga-se fora o que boiar. [...]

1alguidar – vaso de barro

"“Catar feijão se limita com escrever”"

O verbo grifado no trecho acima tem o sentido de

a)

assemelhar- se

b)

trabalhar

c)

diferir- se

d)

jogar

e)

aumentar

6 -

Considere o trecho a seguir para responder à(s) questão(ões) a seguir.

Catar feijão (João Cabral de Melo Neto)

Catar feijão se limita com escrever

joga-se os grãos na água do alguidar

E as palavras na folha do papel;

E depois, joga-se fora o que boiar. [...]

1alguidar – vaso de barro

No trecho: "“E as palavras na folha do papel"””, o termo destacado morfologicamente é um

a)

adjetivo.

b)

pronome.

c)

artigo.

d)

numeral.

e)

verbo.

7 -

Considere o trecho a seguir para responder à(s) questão(ões) a seguir.

Catar feijão (João Cabral de Melo Neto)

Catar feijão se limita com escrever

joga-se os grãos na água do alguidar

E as palavras na folha do papel;

E depois, joga-se fora o que boiar. [...]

1alguidar – vaso de barro

joga- se os grãos na água do alguidar E as palavras na folha do papel";”

Qual o valor semântico do conector sintático grifado no trecho acima?

a)

Valor restritivo.

b)

Valor comparativo.

c)

Valor conformativo.

d)

Valor aditivo.

e)

Valor de atenuação.

8 -

Assinale a alternativa em que a preposição destacada estabelece sentido de origem:

a)

Apesar do mau tempo, viajou.

b)

O professor sequer quis ouvir às solicitações do aluno.

c)

Os vitrais chegaram aqui em pedaços.

d)

Este xale é de seda pura.

e)

As crianças não gostaram do ensopado de jiló.

9 -

Assinale a alternativa que contenha um verbo flexionado no futuro do presente do indicativo.

a)

Nós daremos (...)

b)

Vós iríeis (...)

c)

Ela trazia (...)

d)

Eles puderam (...)

e)

Eu soubera (...)

10 -

Verifique quais dos homônimos homófonos entre parênteses completam, correta e respectivamente, os espaços nas orações abaixo:

I. Seu ___________ de humor é ótimo! (censo/senso)

II. Os __________ ficaram decepcionados com o desfecho da peça de teatro. (espectadores/ expectadores)

III. Não gosto de perfumes com __________ de alfazema. (estrato/ extrato)

Assinale a alternativa que traz a sequência correta:

a)

senso – expectadores – extrato

b)

senso – espectadores – estrato

c)

censo – expectadores – estrato

d)

senso – espectadores – extrato

e)

censo – espectadores – extrato

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