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Informações da Prova Questões por Disciplina Metrô - DF - Analista Metroferroviário - Técnica - Engenheiro de Controle de Qualidade - IADES - Instituto Americano de Desenvolvimento - 2014 - Prova Objetiva

Interpretação de Textos

Texto I

Encontros e Despedidas

1         Mande notícias do mundo de lá
          Diz quem fica
          Me dê um abraço, venha me apertar
4         Tô chegando
          Coisa que gosto é poder partir
          Sem ter planos
7         Melhor ainda é poder voltar
          Quando quero

          Todos os dias é um vai-e-vem
10        A vida se repete na estação
          Tem gente que chega pra ficar
          Tem gente que vai pra nunca mais
13        Tem gente que vem e quer voltar
          Tem gente que vai e quer ficar
          Tem gente que veio só olhar
16        Tem gente a sorrir e a chorar
          E assim, chegar e partir

          São só dois lados
19        Da mesma viagem
          O trem que chega
          É o mesmo trem da partida
22        A hora do encontro
          É também de despedida
          A plataforma dessa estação
25        É a vida desse meu lugar
          É a vida desse meu lugar
27        É a vida

Milton Nascimento & Fernando Brant. Maria Rita. CD Maria Rita. Warner Music Brasil, 2003.

1 -

Considerando as várias imagens utilizadas para descrever a “viagem”, é correto dizer que, juntas, elas simbolizam

a)

especialmente a transitoriedade da vida humana.

b)

apenas as angústias e as demais dores humanas.

c)

somente as alegrias vividas pelos seres humanos.

d)

principalmente a dificuldade humana de partir e de chegar.

e)

apenas a felicidade que o ser humano sente ao reencontrar as pessoas que ama.

2 -

Caso os autores resolvessem transpor o verbo destacado na oração “venha me apertar” (linha 3) para a segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo, a nova redação seria

a)

vens me apertar.

b)

ide me apertar.

c)

venhais me apertar.

d)

vem me apertar.

e)

vais me apertar.

3 -

A expressão “Encontros e Despedidas” relaciona-se diretamente com alguns vocábulos que, no texto, recuperam e reforçam o sentido sugerido pelo título. Assinale a alternativa que apresenta três substantivos que exemplificam essa relação.

a)

“notícias” (linha 1), “mundo” (linha 1) e “lá” (linha 1).

b)

“abraço” (linha 3), “apertar” (linha 3) e “gente” (linha 11).

c)

“chegando” (linha 4), “planos” (linha 6) e “estação” (linha 10).

d)

“trem” (linha 20), “hora” (linha 22) e “lugar” (linha 25).

e)

“vai-e-vem” (linha 9), “plataforma” (linha 24) e “estação” (linha 10).

4 -

Considerando a norma-padrão e as construções linguísticas utilizadas no texto, assinale a alternativa correta.

a)

A colocação do pronome em “Me dê um abraço” (linha 3) está correta.

b)

No verso “Coisa que gosto é poder partir” (linha 5), não foi observada a regência do verbo gostar.

c)

O verso “Quando quero” (linha 8) contém uma oração que introduz ideia de condição referente ao que é declarado no verso anterior.

d)

O emprego de “Tem” como sinônimo de existir, na maioria dos versos da segunda estrofe, está correto.

e)

Em “Tem gente a sorrir e a chorar” (linha 16), a conjunção em destaque foi empregada para reunir dois termos por meio da subordinação.

Acentuação Gráfica

Texto II

Como utilizar o Metrô-DF

1         Mulheres e pessoas com deficiência
          - O primeiro carro, após a cabine do piloto, é de uso
          exclusivo de mulheres e pessoas com deficiência.
4         - A exclusividade funciona nos horários de pico: das 6h às
          8h45 e das 16h45 às 20h15.
          - A exclusividade não se aplica aos sábados, domingos e
7         feriados.
          - O carro exclusivo está sinalizado com adesivo indicativo.
9         - Os demais carros são de uso misto.

Disponível em: <http://www.metro.df.gov.br/estacoes/dicas.html>. Acesso em: 3/3/2014, com adaptações.

5 -

Os vocábulos “deficiência” e “horários” são acentuados graficamente porque

a)

ambos são paroxítonos terminados em ditongo crescente.

b)

o primeiro possui um hiato formado por uma vogal tônica e o segundo é um proparoxítono.

c)

ambos são oxítonos terminados em vogal seguida ou não de s.

d)

o primeiro é um proparoxítono e o segundo é um monossílabo tônico terminado em vogal seguida de s.

e)

ambos são substantivos derivados de adjetivo.

Interpretação de Textos
6 -

Com base nas ideias do texto e nas relações entre elas, assinale a alternativa correta.

a)

Mulheres e pessoas com deficiência têm prioridade no uso do carro que vem logo após a cabine do piloto.

b)

Embora não sejam de uso exclusivo de mulheres e pessoas com deficiência, os carros de uso misto dão preferência a elas.

c)

De segunda a sexta, desde que não seja feriado, mulheres e pessoas com deficiência têm à sua disposição um carro exclusivo nos horários de pico.

d)

Mesmo não tendo direito a um carro exclusivo nos sábados, domingos e feriados, mulheres e pessoas com deficiência podem utilizar um carro misto com exclusividade.

e)

Mulheres e pessoas com deficiência não devem embarcar nos horários em que não haja um carro exclusivo à sua disposição.

7 -

De acordo com a norma-padrão, o período “A exclusividade funciona nos horários de pico: das 6h às 8h45 e das 16h45 às 20h15.” (linhas 4 e 5) também poderia apresentar a seguinte redação:

a)

A exclusividade funciona nos horários de pico, o qual vai das 6h às 8h45 e das 16h45 às 20h15.

b)

A exclusividade funciona nos horários de pico, que ocorrem das 6h às 8h45 e das 16h45 às 20h15.

c)

A exclusividade funciona nos horários de pico, cujo o período vai das 6h às 8h45 e das 16h45 às 20h15.

d)

A exclusividade funciona das 6h às 8h45 e das 16h45 às 20h15 os quais são os horários de pico.

e)

A exclusividade funciona nos horários de pico no qual ocorre das 6h às 8h45 e das 16h45 às 20h15.

8 -

Considerando a norma-padrão e as questões gramaticais referentes ao período “A exclusividade não se aplica aos sábados, domingos e feriados.” (linhas 6 e 7), assinale a alternativa correta.

a)

“A exclusividade” funciona como objeto direto de “aplica”.

b)

Em “não se aplica”, o pronome poderia ser deslocado para depois do verbo.

c)

No lugar de “aos sábados, domingos e feriados”, poderia ser utilizada a redação aos sábados, os domingos e feriados.

d)

O artigo definido feminino “A” determina e precisa o sentido do substantivo “exclusividade”, e, do ponto de vista sintático, funciona como adjunto adnominal.

e)

A conjunção “e” funciona como um conectivo adversativo.

Raciocínio Lógico-Matemático
9 -

Em uma cidade, há duas empresas de táxi. Na empresa A, a bandeirada custa R$ 3,50 e o quilômetro rodado, R$ 2,42. Na empresa B, a bandeirada custa R$ 4,08 e o quilômetro rodado, R$ 2,22. A quilometragem é calculada por número inteiro de quilômetros rodados e o taxímetro só aumenta ao atingir quilômetros completos. Tendo em vista que se deseja saber para qual quilometragem a empresa A é mais vantajosa ou iguala o preço da empresa B, assinale a alternativa correta quanto ao intervalo que mostra todos e apenas os valores de , em quilômetros.

a)

2 km < x ≤ 2,9 km.

b)

x ≤ 2,9 km.

c)

2,9 km < x < 3 km.

d)

x < 3 km.

e)

3 km x.

10 -

Dos 35 alunos de uma sala de aula, alguns estudam inglês, outros, espanhol e alguns estudam as duas línguas. Todos estudam pelo menos uma dessas línguas. Se 3 dos que estudam só espanhol matricularem-se também em inglês e 5 dos que estudam ambas permanecerem apenas com inglês, as novas turmas terão o mesmo número de alunos e haverá 5 que estudam ambas. Considerando essas informações, é correto afirmar que as quantidades iniciais dos que estudavam só espanhol, as duas línguas e só inglês eram

a)

15, 5, 15.

b)

10, 7, 18.

c)

18, 7, 10.

d)

19, 6, 10.

e)

16, 5, 14.

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