Comentários / IF-PB (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba) - Professor EBTT - Língua Portuguesa - Língua Inglesa - IDECAN (Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional) - 2019

Questão:

O texto acima trata-se do primeiro capítulo da obra "Gramática na escolas", escrita pelas pesquisadoras Roberta Pires e Sandra Quarezemin. Na obra, as autoras procuram gerar reflexão sobre o papel do linguista nas salas de aula e nas escolas, com o objetivo de demonstrar que, em razão da chamada "língua natural", é possível construir "gramáticas" e melhorar a educação do País. Com base nesse texto, em seus conhecimentos em linguística, em gramática, em literatura e em ensino de língua, responda à questão.

O texto tem o objeto precípuo de estimular o professor a entender o seu papel como

a) um orientador ao aluno para produção de gramáticas exclusivas para normatização linguística.

b) um orientador ao aluno para produção de gramáticas de prescrição.

c) um orientador ao aluno para produção de gramática por meio das descrições dos fenômenos linguísticos e de suas variações sob a ótica da reflexão.

d) um orientador ao aluno para produção de gramática por meio das descrições dos fenômenos linguísticos e de suas variações por meio de prescrição.

e) um orientador ao aluno para produção exclusiva de gramáticas voltadas à sociolinguística.