Prefeitura de Campos do Jordão - SP (Prefeitura Municipal de Campos do Jordão) - Professor - Educação Física - PROMUN (Projetos para Municípios) - 2017
A verificação do rendimento escolar, de acordo com a Lei nº 9394/96, deve observar os critérios:
I Avaliação contínua e cumulativa.
II Prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos.
III Possibilidade de avanço nas séries mediante verificação do aprendizado.
IV Dispensa dos estudos de recuperação, de acordo com o regime de cada instituição de ensino.
V Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
Estão corretas:
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a)
I, III e IV |
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b)
I, III e V |
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c)
Apenas I e V |
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d)
Apenas II e IV |
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e)
I, II, III, IV e V |
As metas previstas no Plano Nacional de Educação (PNE) deverão ter como referência:
I O censo demográfico.
II Os censos nacionais da educação básica e superior.
III A PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio).
Das afirmativas acima, estão corretas:
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a)
Apenas I |
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b)
Apenas II |
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c)
Apenas III |
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d)
Apenas I e III |
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e)
I, II e III |
O artigo 214 da Constituição Federal determina que "A lei estabelecerá o Plano Nacional de Educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seu diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a":
I Erradicação do analfabetismo.
II Universalização do atendimento escolar pelo poder público em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
III Melhoria da qualidade do ensino.
IV Formação para o trabalho.
V Promoção humanística, científica e tecnológica do País.
VI Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.
Dos itens acima, estão de acordo com o artigo 214 da Constituição Federal, apenas:
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a)
I, II, III, IV e V |
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b)
II, III, IV, V e VI |
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c)
I, II, III, IV e VI |
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d)
I, III, IV, V e VI |
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e)
I, II, III, V e VI |
Constituem-se aspectos que devem ser considerados aos países signatários da Declaração de Salamanca:
I O princípio da igualdade de oportunidade.
II Inclusão das crianças com deficiência nos planos nacionais de educação para todos.
III Especial atenção às necessidades de crianças com deficiências graves ou múltiplas.
IV A adoção de medidas paralelas e complementares às educacionais nos outros campos da ação social.
Estão corretas:
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a)
Apenas I e II |
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b)
Apenas I, III e IV |
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c)
Apenas I, II e III |
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d)
Apenas II, III e IV |
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e)
I, II, III e IV |
Participando do planejamento coletivo, o professor passa da condição de executor para a de sujeito do processo. No planejamento escolar coletivo o papel do gestor é:
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a) Coordenar e organizar a escola para garantir tempo e espaço necessários em diferentes momentos de planejamento durante o ano letivo.
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b) Perceber que as evidências são estratégias utilizadas pelo professor para identificar os indicadores de aprendizagem dos alunos sem a governabilidade da escola.
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c) Tomadas de decisão a partir de evidências intuitivas, da análise dos processos relacionados à tríade professor – aluno – conteúdo.
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d) Analisar isoladamente o desempenho dos alunos para tomar decisões adequadas no âmbito escolar.
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e) A compreensão de que planejar pressupõe o envolvimento e a participação efetiva de responsabilidade do professor.
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Através do decreto 7575/2016, o Prefeito Municipal da Estância de Campos do Jordão aprovou:
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a)
O Plano Municipal de Educação da Estância de Campos do Jordão. |
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b)
O Estatuto do Servidor Público Municipal da Estância de Campos do Jordão. |
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c)
O Regimento Escolar Comum das Escolas Municipais de Ensino Básico da Rede Pública do Município de Campos do Jordão-SP |
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d)
O Estatuto e Plano de Carreira do Profissional do Magistério Público Municipal da Estância de Campos do Jordão. |
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e)
O Plano de Curso do Ensino Fundamental de 9 anos de Secretaria Municipal de Educação de Campos do Jordão. |
De acordo com o Plano de Curso para o Ensino Fundamental de 9 anos da Secretaria Municipal de Educação de Campos do Jordão, na disciplina Educação Física, os conteúdos programáticos “Aprendizagem dos gestos desportivos", “Construção nos gestos de ginástica", “Identificar as partes do corpo", “Compreender as características fisiológicas da motricidade feminina e masculina" e “Conhecer os efeitos da atividade física sobre o organismo e saúde/benefícios/riscos/indicações e contra-indicações das atividades físicas/fundamentos e formas de aquecimento como preparação para atividade física" são trabalhados no ( s )
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a) 6º ano
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b) 7º ano
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c) 8º ano
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d) 9º ano
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e) 8º e 9º anos
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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física para o Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental, espera-se que ao final do Ensino Fundamental, os alunos sejam capazes de, EXCETO:
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a) Repudiar qualquer espécie de violência, adotando atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade nas práticas da cultura corporal de movimento.
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b) Conhecer, organizar e interferir no espaço de forma autônoma, bem como reivindicar locais adequados para promover atividades corporais de lazer, reconhecendo-as como uma necessidade do ser humano e um direito do cidadão, em busca de uma melhor qualidade de vida.
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c) Compreender a natureza como um todo dinâmico e o ser humano, em sociedade, como agente de transformações do mundo em que vive, em relação essencial com os demais seres vivos e outros componentes do ambiente.
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d) Reconhecer-se como elemento integrante do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais, relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e de melhoria da saúde coletiva.
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e) Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais e étnicos.
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