Salada de alface temperada com sal e vinagre e o “murchamento” da alface, depois de um certo tempo: uma situação comum que serve para explicar um dos tipos de transporte que ocorrem nas membranas celulares dos seres vivos. Este experimento prático foi utilizado em uma aula de biologia, e a partir dele, o professor realizou uma série de questionamentos aos estudantes, que conforme descritos a seguir: “Qual é o tipo de transporte celular presente nesta situação? Qual é a relação de concentração entre o meio externo e os tecidos da alface? Como ocorre a atuação dos vacúolos presentes na alface?” De acordo com esses questionamentos, assinale a alternativa correta que responde, respectivamente, às perguntas realizadas pelo professor.
a)
Difusão simples / Isotônica / Recebimento de água |
b)
Osmose / Hipertônica / Eliminação de água |
c)
Difusão simples / Hipertônica / Eliminação de água |
d)
Osmose / Hipotônica / Recebimento de água |
e)
Osmose / Isotônica / Eliminação de água |
“Maior vírus conhecido é revelado por microscópio eletrônico na França."
(Fonte: http://g1.globo.com - 11/10/2011)
A notócia acima traz um exemplo da importância que a microscopia eletrônica representa para os estudos e os avanços da ciência. Nesse contexto, uma bactéria ao ser visualizada por microscopia eletrônica, apresentaria uma das organelas abaixo. Assinale a alternativa correta.
a) Retículo endoplasmático liso
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b) Complexo golgiense
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c) Mitocôndrias
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d) Ribossomos
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e) Lisossomos
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A fecundação é o processo biológico responsável pela formação de novas vidas. Esse processo caracteriza-se pela união do óvulo (gameta feminino) com o espermatozoide (gameta masculino). Nos espermatozoides, existe uma região específica conhecida como “acrossomo”. É o acrossomo que será o responsável pela perfuração das membranas do óvulo, permitindo assim, a fecundação e a formação de uma nova vida. Nesse caso, assinale corretamente a alternativa que apresenta a organela responsável pela formação do acrossomo nos espermatozoides.
a) Complexo golgiense
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b) Peroxissomo
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c) Mitocôndria
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d) Retículo endoplasmático
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e) Ribossomos
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A partir das construções sobre o metabolismo dos carboidratos, a Glicólise, uma importante rota metabólica, foi discutida na aula de biologia. Sobre esse conhecimento, o professor construiu passo a passo com os estudantes, a sequência das 10 (dez) reações químicas que a caracterizam, junto com a atuação das enzimas que participam de cada uma dessas etapas. Com as construções realizadas e discutidas em aula, o professor fez uma série de afirmações sobre a glicólise anaeróbica. Sobre a glicólise anaeróbica. Assinale a alternativa correta.
a) É o processo responsável pela quebra da glicose, transformando-a em piruvato ou ácido pirúvico.
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b) É realizada apenas em células animais e procariontes heterotróficos.
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c) Promove a quebra da glicose no interior da mitocôndria.
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d) Libera energia na forma de 38 ATPs.
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e) Transforma ácido lático em ácido pirúvico.
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A célula vegetal, típica de seres vivos fotossintetizantes apresenta características celulares básicas comuns às células animais. Mas também, se caracteriza por apresentar especificidades e características exclusivas. Sobre as células vegetais que constituem as angiospermas, todas as estruturas abaixo estarão presentes, exceto:
a) Núcleo individualizado
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b) Parede celular
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c) Mitocôndrias
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d) Vacúolos
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e) Centríolos
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O metabolismo pode ser caracterizado como um conjunto de reações químicas responsáveis pela produção de energia para a realização das funções vitais de todos os seres vivos. Sendo assim, a respiração celular aeróbica está simplificadamente caracterizada pelas Etapas I, II e III representadas na ilustração abaixo:
No que tange à respiração aeróbica, pode-se afirmar corretamente que essa ocorre
a) na Etapa I, na matriz mitocondrial.
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b) na Etapa II, no citoplasma celular.
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c) na Etapa III, nas cristas mitocondriais.
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d) nas Etapas I e II, no citoplasma celular.
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e) nas Etapas I, II e III, nas mitocôndrias.
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"Quase metade dos brasileiros tem muito medo de ter câncer. Mas, apesar da preocupação, 24% da população não faz exames preventivos. É o que diz a pesquisa feita pela Sociedade Brasileira de Oncologia Clínica, que ouviu 1.500 pessoas em todo o país."
(Fonte: http://g1.globo.com 22/10/2017)
A reportagem acima traz uma importante informação sobre o câncer, doença esta que se caracteriza pela reprodução desordenada e descontrolada de novas células por um processo de divisão celular que ocorre nas células somáticas. A respeito do tipo de divisão celular que acontece com as células cancerígenas, assinale a alternativa correta.
a) Mitose, com a geração de células com a metade do número de cromossomos, mas com capacidade de duplicação.
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b) Mitose, com a geração de células com igual número de cromossomos e capacidade de duplicação.
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c) Meiose, com a geração de células com igual número de cromossomos e capacidade de duplicação.
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d) Meiose, com a geração de células com a metade do número de cromossomos, mas com capacidade de duplicação.
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e) Mitose, com a geração de células com o dobro do número de cromossomos e com capacidade de duplicação ainda maior.
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Que correlação pode ser estabelecida entre o funcionamento do intestino humano, a reprodução das leveduras e o desenvolvimento de um sapo? Em todos os casos, a divisão celular que acontecerá será a mitose. Essa divisão celular compreende uma série de etapas que foram sintetizadas abaixo. Correlacione as etapas da mitose com essas etapas e assinale a alternativa que apresenta a sequência de correlação correta, no sentido de cima para baixo.
Início da condensação dos cromossomos e da formação do fuso mitótico
a) 1A; 2D; 3B; 4C
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b) 1D; 2C; 3B; 4C
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c) 1D; 2A; 3B; 4C
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d) 1A; 2B; 3C; 4D
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e) 1D; 2B; 3A; 4C
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Um cariótipo humano está representando na imagem abaixo. Ele traz o padrão de bandas dos cromossomos humanos na forma de ideogramas (símbolos gráficos). Na imagem é possível observar os cromossomos autossomos e os sexuais da espécie humana. Tendo em vista tais informações, assinale a alternativa correta que apresenta a configuração que teria a célula somática de uma criança do sexo feminino.
a) 22 autossomos + X.
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b) 22 autossomos + XY.
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c) 22 autossomos + XX.
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d) 44 autossomos + XX.
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e) 44 autossomos + X.
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Os carboidratos ou glicídios são as principais fontes de energia para os seres vivos. De acordo com o tamanho da molécula, os carboidratos podem ser classificados em monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos. Dentre os polissacarídeos mais conhecidos estão o glicogênio, a celulose, o amido e a quitina. A respeito dessas moléculas, julgue as afirmações abaixo com “V", caso verdadeira, ou “F", se falsa:
( ) O glicogênio é um açúcar de reserva energética para os animais (encontrado no fígado e nos músculos) e também é o açúcar de reserva para os fungos.
( ) A celulose é o principal componente da parede celular dos fungos apresentando, portanto, papel estrutural.
( ) O amido é a principal reserva energética dos vegetais.
( ) A quitina possui um papel estrutural, entrando na composição do exoesqueleto dos artrópodes, da parede celular de fungos e plantas, e também, nas cerdas dos anelídeos.
Assinale a sequência correta obtida no sentido de cima para baixo.
a) V-V-F-F.
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b) V-F-V-F.
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c) V-V-V-F.
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d) F-F-F-V.
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e) V-F-V-V.
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