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Informações da Prova Questões por Disciplina IF-RN (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte) - Intérprete Tradutor de Libras - COMPERVE (Núcleo Permanente de Concursos - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) - 2017

Língua Portuguesa

Texto I

1 -

O propósito comunicativo prioritário no texto em estudo é

a) convencer o leitor de que, indubitavelmente, há vida inteligente fora da Terra.
b) duvidar das possibilidades de vida inteligente fora da Terra.
c) negar a possibilidade da existência de vida inteligente fora da Terra.
d) apresentar possibilidades da existência de vida inteligente fora da Terra.

Texto II

2 -

No primeiro e no segundo parágrafos, predominam, respectivamente,

a) a narração e a descrição.
b) a narração e a explicação.
c) a explicação e a descrição.
d) a explicação e a injunção.
3 -

O texto apresenta marcas pontuais de uma variedade linguística

a) menos monitorada devido ao público a que se destina.
b) mais monitorada devido ao suporte em que o texto foi publicado.
c) mais monitorada devido à temática predominantemente científica.
d) menos monitorada devido ao gênero discursivo escolhido pelo autor do texto.
4 -

A leitura global do texto permite concluir que,

a) mesmo considerando a solidão da inteligência humana, a vida inteligente fora da terra é um fato comprovado pela ciência.
b) em consequência do grande número de planetas iguais a Terra em nossa Galáxia, é impossível não recebermos a visita de extraterrestres.
c) apesar das possibilidades apresentadas pela ciência, não se pode garantir que haja vida inteligente fora de nosso planeta.
d) assim como na época das grandes navegações, certamente as civilizações avançadas existentes no Cosmos chegarão um dia para colonizar o planeta.
5 -

No último parágrafo, a ideia de que a solidão da humanidade no Cosmos pode ser uma boa notícia fundamenta-se em uma

a) explicação.
b) oposição.
c) comparação.
d) condição.
6 -

Leia o trecho a seguir.

A leitura do trecho permite afirmar que as mutações da vida

a) são determinadas pela genética.
b) são necessárias ao meio ambiente.
c) influenciam as mudanças ambientais.
d) dependem das exigências ambientais.
7 -

Considere o trecho a seguir para responder à questão:

O vocábulo mera, sem perda de seu sentido no texto, pode ser substituído por

a) comum.
b) única.
c) genuína.
d) simples.
8 -

Considere o trecho a seguir para responder à questão:

No trecho há

a) dois períodos e seis orações.
b) três períodos e cinco orações.
c) dois períodos e cinco orações.
d) três períodos e seis orações.
9 -

Considere o trecho a seguir para responder à questão:

Considerando os modos de citar o discurso alheio, o uso das aspas no trecho indica uma

a) citação indireta.
b) citação direta.
c) ilha textual.
d) modalização em discurso segundo.
10 -

Considere o trecho a seguir para responder à questão:

A expressão sublinhada mera questão de tempo exerce a função de

a) adjunto adverbial, pois manifesta ideia de modo.
b) predicativo, pois refere-se ao sujeito “muitos cientistas”.
c) predicativo, pois refere-se ao sujeito “o contato com extraterrestres”.
d) adjunto adverbial, pois manifesta ideia de tempo.

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