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Informações da Prova Questões por Disciplina SEE-PB (Secretaria de Estado da Educação da Paraíba) - Professor - Filosofia - IBADE (Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo) - 2017

Língua Portuguesa

Texto I

1 -

Sobre o texto leia as afirmativas a seguir.

I. Do fato de certas pessoas não terem gosto pela vida, surgem sentimentos de tristeza, cansaço e falsa alegria.
II. O texto revela a visão pessimista de mundo sentida pelo locutor em suas observações da realidade da vida.
III. O texto, em certo momento, faz uma crítica aos moços de tendência modernista que vivem em gabinetes e não observam a vida.

Está correto apenas o que se afirma em:

a) III.
b) I e III.
c) I e II.
d) II e III.
e) II.
2 -

Nos trechos "Eu acho, Drummond, pensando bem, que o QUE falta pra certos moços de tendência modernista brasileiros" e "Meu Deus! se eu estivesse nessas terras admiráveis em QUE vocês vivem, com que gosto, com que religião eu caminharia sempre pelo mesmo caminho", as palavras destacadas referem-se, respectivamente, a:

a) brasileiros e vocês.
b) falta e vocês.
c) moços e terras admiráveis.
d) o e terras.
e) Drummond e Deus.
3 -

Do ponto de vista da norma culta, o termo destacado em "COMO não atinaram com o verdadeiro jeito de gostar da vida" possui valor de:

a) concessão.
b) final idade.
c) conformidade.
d) proporção.
e) causa.
4 -

As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido. A esse respeito, identifica-se elemento típico da oralidade, no seguinte fragmento:

a) "Mas depois do estudo do livro e do gozo do livro, ou antes vem o estudo e gozo da ação corporal."
b) "Eu sempre gostei muito de viver, de maneira que nenhuma manifestação da vida me é indiferente".
c) "Os jeitos eram os mesmos, mesma habilidade, mesma sensualidade mas ela era melhor."
d) "Não olhava pra lado nenhum."
e) "Mas havia uma negra moça que dançava melhor que os outros".
5 -

As diferentes possibilidades do emprego conotativo das palavras constituem um amplo conjunto de recursos expressivos a que se dá o nome de figuras de linguagem. Neste sentido, assinale a alternativa em que se emprega expressão com sentido diferente do usual, baseado em relação implícita entre dois elementos, atribuindo-lhe nova identidade.

a) "Ela me ensinou a felicidade".
b) "Aquela negra me ensinou o que milhões de livros não me ensinaram."
c) "cansam-se, ficam tristes ou então fingem alegria".
d) "Não olhava pra lado nenhum."
e) "Mas havia uma negra moça que dançava melhor que os outros."
6 -

" Mas havia uma negra moça que dançava melhor que os outros." A respeito do trecho acima, quanto aos aspectos gramatical, sintático e semântico, analise as afirmativas a seguir.

I. A forma verbal HAVIA, mesmo que a oração a que pertence fosse flexionada no plural , permaneceria no singular.
II. A segunda ocorrência do QUE é uma conjunção integrante.
III. A conjunção MAS poderia ser substituída, sem alteração do sentido original, por CONTUDO.

Está correto apenas o que se afirma em:

a) I e III.
b) II e III.
c) I e II.
d) II.
e) III.
7 -

A oração destacada em "Eu acho, Drummond, pensando bem, que o que falta pra certos moços de tendência modernista brasileiros é isso: GOSTAREM DE VERDADE DA VIDA." atribui ao fragmento ideia:

a) proporcional.
b) restritiva.
c) predicativa.
d) concessiva.
e) a positiva.
8 -

Observe a frase a seguir e indique a informação acrescentada pelo emprego do advérbio "AINDA". "cansam-se, ficam tristes ou então fingem alegria o que ainda é mais idiota do que ser sinceramente triste."

a) A imagem produzida pelo advérbio simboliza o fato de o cansaço ser atual.
b) Tem o poder de trazer ações até o presente.
c) A alegria é acentuada pelo uso do advérbio em análise.
d) O uso do advérbio em análise reproduz a prorrogação de alegria inaceitável.
e) A representação de fingimento de alegria, além de tudo, é pior que ser triste.
9 -

Considere as seguintes afirmações sobre aspectos da construção do texto:

I. Na frase "cansam-SE, ficam tristes ou então fingem alegria o que ainda é mais idiota do que ser sinceramente triste.", o termo destacado retoma tem valor reflexivo.
II. Atentando para o uso do sinal indicativo de crase, o A, na expressão adverbial em destaque "Eu tanto aprecio uma boa caminhada A PE até o alto da Lapa", deveria ser acentuado.
III. Na frase "Eu conto no meu 'Carnaval carioca' um fato a que ASSISTI em plena Avenida Rio Branco.", o verbo destacado aponta para o sentido de presenciar.

Está correto apenas o que se afirma em:

a) I.
b) II e III.
c) I e III.
d) II.
e) I e II.
Pedagogia
10 -

0 Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb) foi criado em 2007 e reúne, em um só indicador, os resultados de dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação. Esses conceitos são denominados:

a) resultados sintéticos e metas educacionais.
b) cálculo das metas e esforços individuais.
c) complementaridade e monitoramento.
d) fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações.
e) exposição das gerações e pesquisas educacionais.

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