TRT - 21ª Região (RN) (Tribunal Regional do Trabalho da 21ª Região - Rio Grande do Norte) - Analista Judiciário - Área Judiciária - FCC (Fundação Carlos Chagas) - 2017
Texto I
De acordo com o texto,
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a) ainda que de eficácia limitada, a linguagem gestual tem lugar no desenvolvimento do homem desde o início da comunicação verbal.
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b) embora a linguagem gestual, ou mímica, não se limite ao idioma de quem a utiliza, diferenças culturais chegam a atribuir sentidos contrários a um mesmo gesto.
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c) uma vez que a utilização da linguagem gestual é intensa na infância, mesmo que dispensável na vida adulta, terminamos por preservar-lhe alguns resquícios.
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d) ao contrário, por exemplo, da língua de sinais desenvolvida para deficientes auditivos, a mímica, presente desde a infância, é preponderantemente de caráter instintivo.
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e) a despeito dos idiomas, a vantagem da linguagem de sinais é sua possibilidade generalizada de efetivar a comunicação entre os mais diferentes povos.
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Texto II
A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes a capacidade criadora, e não esses àqueles, possui, presentemente, alto número de defensores. (3º parágrafo)
Os pronomes sublinhados referem-se, respectivamente, a:
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a) gestos − centros cerebrais − gestos
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b) centros cerebrais − gestos − gestos
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c) centros cerebrais − centros cerebrais − gestos
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d) centros cerebrais − gestos − centros cerebrais
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e) gestos − gestos − centros cerebrais
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Ao utilizar de diferentes línguas para referir-se à expressão do pensamento pela mímica (1º parágrafo), o autor
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a) confere um caráter particular à linguagem de sinais, em oposição à universalidade das línguas que usam um mesmo alfabeto.
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b) ilustra a diversificação da linguagem de sinais, que muda em consonância com a língua falada em cada lugar.
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c) representa a infindável série dos gestos intencionais, muito embora decodificáveis independentemente da língua das pessoas.
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d) subentende a ligação intrínseca da linguagem de sinais e do idioma falado por quem a utiliza.
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e) sugere que o interesse por esse assunto não é exclusividade sua; ao contrário, está disseminado entre os mais diversos povos.
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Mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o sentido original, o segmento sublinhado em Não havendo obrigatoriedade do ensino... (4º parágrafo) pode ser substituído por:
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a) Para que haja
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b) De modo que não haja
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c) Se não há
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d) Embora não haja
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e) Quando não há
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Os desenhos paleolíticos registram os gestos mais antigos, de mão e cabeça, e toda literatura clássica, história, viagem, teatro, poemas, mostra no gesto sua grandeza de expressão insubstituível. (4º parágrafo)
As afirmativas abaixo se referem à pontuação da frase acima.
I. Suprimindo-se as vírgulas que isolam o trecho de mão e cabeça, pode-se supor que há outros gestos tão antigos quanto os descritos por este segmento.
II. As vírgulas que isolam o segmento história, viagem, teatro, poemas podem ser substituídas por travessões, sem prejuízo para o sentido e a correção.
III. O segmento no gesto não pode ser isolado por vírgulas, uma vez que complementa o sentido do verbo imediatamente anterior.
É correto o que consta APENAS em
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a) I.
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b) I e II.
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c) II.
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d) I e III.
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e) III.
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Desta forma o homem liberta e exterioriza o pensamento pela imagem gesticulada, com áreas mais vastas no plano da compreensão e expansão que o idioma. (2º parágrafo)
Mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o sentido original, uma nova redação para a frase acima encontra-se em:
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a) Mediante à imagem gesticulada com áreas mais vastas que o idioma, no plano da compreensão e expansão, o homem assim externa e liberta seu pensamento.
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b) No nível da expansão e da compreensão do idioma, o pensamento, portanto, é franqueado e externado pela imagem gesticulada com áreas mais amplas do homem.
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c) Desse modo, libertam-se e exteriorizam-se o pensamento pela imagem dos gestos produzidos pelo homem, com vastas áreas mais que o idioma no plano da compreensão e proliferação.
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d) Conquanto mais vastas, que o idioma, no plano da compreensão e expansão do pensamento, as áreas da imagem são libertadas e externalizadas pela gesticulação do homem.
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e) Recorrendo à imagem gesticulada, o homem assim liberta e expressa o pensamento, com áreas mais abrangentes que o idioma no nível da compreensão e da expansão.
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Mantendo-se a correção, o verbo que, no contexto, pode ser flexionado indiferentemente no singular ou no plural encontra-se sublinhado em:
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a)
Esclarecem-se, atualmente, a antiguidade e potência intelectual da Mímica como documento vivo... (3º parágrafo) |
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b)
... cada antagonista entendia o gesto contrário de acordo com seu interesse. (5º parágrafo) |
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c)
Negativa e afirmativa, gesto de cabeça na horizontal e vertical, têm significação inversa para chineses e ocidentais. (5º parágrafo) |
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d)
Vênias, baixar a cabeça, curvar os ombros, ajoelhar-se, elevar a mão à fronte, são universais. (5º parágrafo) |
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e)
A mecânica da adaptação necessária a outras finalidades de convívio explica a multiplicação. (5º parágrafo) |
Primeira forma da comunicação humana, mantém sua prestigiosa eficiência em todos os recantos do mundo.
O verbo que possui o mesmo tipo de complemento do sublinhado acima encontra-se também sublinhado em:
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a)
As pesquisas sobre antiguidade e valorização de certos gestos [...] apaixonam estudiosos. |
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b)
Não existe, logicamente, a mesma tradução literal para cada gesto... |
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c)
Estirar a língua é insulto na Europa e América... |
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d)
... ocorre a infindável série dos gestos intencionais... |
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e)
... ajoelhar-se, elevar a mão à fronte, são universais. |
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:
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a) penetração psicológica (1º parágrafo) = acuidade emotiva
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b) prestigiosa eficiência (2º parágrafo) = capacidade influenciável
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c) depoimentos insofismáveis (2º parágrafo) = testemunhos irrefutáveis
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d) importância capital (1º parágrafo) = relevância comprometedora
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e) índices de moléstias nervosas (2º parágrafo) = sumários de doenças neurais
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A linguagem dos gestos não desaparece com o aperfeiçoamento da linguagem verbal. (op. cit.)
Mantendo-se a correção, uma nova redação para a frase acima, iniciada por “O aperfeiçoamento da linguagem verbal não", encontra-se em:
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a) conduz à linguagem dos gestos ao desaparecimento.
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b) corrobora com que a linguagem dos gestos desapareça.
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c) acarreta o desaparecimento da linguagem dos gestos.
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d) faz a linguagem dos gestos desaparecerem.
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e) resulta que a linguagem dos gestos desapareçam.
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