Prefeitura de Anchieta - SC (Prefeitura Municipal de Anchieta) - Professor - Português - AMEOSC (Associação de Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina) - 2017
Leia o trecho com atenção.
I- Biólogo, Piaget definiu a inteligência como uma das manifestações da vida, isto é, uma forma de adaptação, sendo a ação o modo de interação do homem com o meio;
II- Isto significa que em todos os níveis do desenvolvimento, uma conduta cognitiva é uma ação interiorizada, cuja função é a adaptação do sujeito a seu meio pela subjetividade;
III- Este desenvolvimento é contínuo, sua continuidade encontra-se, por um lado, na noção de ação e, por outro, na de função: através de processos de assimilação e acomodação, o sujeito vai, pouco a pouco, coordenando suas ações num nível de complexidade estrutural cada vez mais alto. (Soares, Maria Vilani).
Dentro do contexto apresentado, considera-se correta a alternativa:
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a) O item I, apenas.
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b) Os itens I e III, apenas.
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c) Os itens II e III, apenas.
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d) O item III, apenas.
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Dentro da percepção apresentada por Piaget, conforme contexto apresentado anteriormente, existe a perspectiva do pensamento representativo, conforme parágrafo abaixo.
“O pensamento representativo (rudimentar) inicia-se com a capacidade de evocar objetos e eventos ausentes, seja por gestos, seja através de outros objetos. Isto traz uma nova dimensão à inteligência prática e permite a elaboração de operações mentais bem mais complexas que os atos limitados ao aqui-agora. Se a inteligência prática se restringe a coordenar sucessivamente estados de uma ação interligados por curtas antecipações e reconstituições momentâneas em torno de um objeto concreto, a inteligência conceptual ______________________." (Soares, Maria Vilani)
Completa-se corretamente a lacuna conforme alternativa:
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a) “(...) propiciará uma representação de conjunto (fusão) simultânea da ação, classificatória e reflexiva, onde a distância espaço-temporal entre o sujeito e os objetos tende ao infinito, a uma possibilidade de abstração ilimitada.”
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b) “(...) propiciará uma representação de conjunto (fusão) distinto da ação, classificatória e reflexiva, onde a distância espaço-temporal entre o sujeito e os objetos tende ao infinito, a uma possibilidade de abstração ilimitada.”
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c) “(...) depende, em grande parte, do domínio da língua de escolarização. Além disso, a linguagem escrita é a modalidade de comunicação mais facilmente partilhável por crianças e adolescentes.”
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d) “(...) depende, em grande parte, do domínio da gramática mediante a escolarização. Além disso, a linguagem escrita é a modalidade de comunicação mais facilmente partilhável por estudantes surdos e ouvintes.”
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Dentro do contexto desenvolvido por Vygotsky ou o socioconstrutivismo e interacionismo, compreende-se o processo de aquisição da linguagem conforme os tópicos apresentados abaixo.
I- “A aquisição da linguagem é vista num processo interacionista através da escola;
II- A linguagem oral (a fala) é concebida como uma organização das sociedades;
III- As relações de construção do conhecimento estão alicerçadas na criança com o outro (interlocutor);
IV- Pensamento e linguagem são concepções indissociáveis, em que fala e imagem são evocadas na mente." (Revista Científica da FASETE, 2007)
Considera-se correto o que está contido na alternativa:
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a) Os itens I e II, apenas.
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b) Os itens II, III, e IV, apenas.
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c) Os itens III e IV, apenas.
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d) O item IV, apenas.
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Leia o trecho.
“(...) em algumas situações os textos devem ser escritos, noutras devem ser falados (ou orais); em outras ainda, é indiferente se a modalidade é escrita ou oral. Também os diversos gêneros textuais são realizados por textos orais ou por textos escritos."
Dentro do entendimento apresentado acima, considera-se errada a alternativa:
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a) “Gêneros textuais são maneiras de organizar as informações linguísticas de acordo com a finalidade do texto, com o papel dos interlocutores e com as características da situação.
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b) Aprendemos a reconhecer e utilizar gêneros textuais no mesmo processo em que “aprendemos” a usar o código linguístico: reconhecendo intuitivamente o que é semelhante e o que é diferente nos diversos textos.
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c) Do mesmo modo que desenvolvemos uma competência linguística quando apreendemos o código linguístico, nem sempre desenvolvemos uma competência sociocomunicativa quando apreendemos comportamentos socioculturais.
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d) A identificação dos gêneros está incluída nesta competência sociocomunicativa.”
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Indique a alternativa em que o pronome possessivo indica a ideia de aproximação:
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a) Nesses tempos, tinha meus trinta anos.
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b) O nosso herói permaneceu estático.
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c) Teodoro, Luís levou o carro dele.
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d) Escrevo todas as semanas minhas sete horas.
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Indique a alternativa em que o uso dos homônimos ou parônimos não atende ao contexto da oração.
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a) O crime dos alemães justificou e absolveu o crime americano.
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b) Segundo o jornal "La Repubblica", ela deixou cerca de 4 milhões de euros (cerca de R$ 15,2 milhões) para seus "amigos de quatro patas".
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c) Apenas no último trimestre, a empresa auferiu lucro de US$ 275 milhões.
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d) Se a sociedade brasileira tivesse bom censo, já teria cortado este país de ferrovias e organizado um trânsito fluvial.
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Observe as orações.
I- Rubião viu em duas rosas vulgares uma festa imperial, e esqueceu a sala, a mulher e a si. J. Montello (objeto direto);
II- O plano de assalto à casa foi traçado por mim. R. Braga (objeto indireto);
III- Instamos com ele para que ficasse uns dois dias conosco. M. Bandeira (adjunto adverbial).
Conforme a classificação sintática e o emprego dos pronomes oblíquos em destaque, considera-se correta a alternativa:
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a) Os itens I e II, apenas.
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b) Os itens I e III, apenas.
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c) Os itens II e III, apenas.
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d) O item III, apenas.
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Indique a alternativa em que há uso de verbo impessoal.
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a)
Aconteceu tudo o que foi esperado. |
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b)
Os sapos coaxam no córrego durante a madrugada. |
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c)
Mas já faz três horas que estamos prestando atenção nisso. |
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d)
(...) uma lei de 1971 que bane a pesca submarina e agressões aos corais. |
Indique a alternativa em que há erro no uso da vírgula.
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a) As constantes e demoradas ausências do Dr. Aurélio de sua casa, não causavam nenhuma preocupação a sua esposa.
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b) “Achava os homens declamadores, grosseiros, cansativos, pesados, frívolos, chulos, triviais.” (Machado de Assis)
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c) Ande logo, menino, arrume seu material.
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d) Sempre se dedicara com afinco ao projeto, mas não lhe reconheceram o mérito.
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Indique a alternativa em que há a necessidade do uso da crase.
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a) O artista belga Ben Heine usa desenhos feitos a lápis sobre papel branco.
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b) (...) deputada de primeira viagem e também a primeira mulher a relatar um projeto de reforma política.
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c) Jamais diria algo do tipo a ela.
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d) Nós queremos fazer um filme que seja autêntico aquele mundo.
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