Prefeitura de Itatiaiuçu - MG (Prefeitura Municipal de Itatiaiuçu) - Professor - Ensino Religioso - FUNDEP (Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - Universidade Federal de Minas Gerais) - 2017
Texto I
De acordo com a leitura do texto, analise as afirmativas a seguir.
I. A autora é uma dessas mães que já esperaram em vão para que os filhos arrumem os brinquedos.
II. Os pais devem quebrar algum brinquedo para que as crianças passem a guardá-los depois de brincar.
III. As crianças sempre deixam os brinquedos espalhados depois de brincarem com eles.
Estão incorretas as afirmativas:
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a) I e II, apenas.
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b) I e III, apenas.
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c) II e III, apenas.
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d) I, II e III.
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Analise as afirmativas a seguir.
I. A autora dá a entender que é comum que os pais que se propõem a ignorar os brinquedos largados costumem ter dificuldade para não se importar com esses objetos espalhados pelo chão.
II. O texto parece indicar que a autora já passou por problemas dessa natureza e que pode aconselhar o leitor a esse espeito.
III. As crianças devem ser educadas constantemente para guardarem os brinquedos após o seu uso.
De acordo com o texto, estão corretas as afirmativas:
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a) I e II, apenas.
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b) I e III, apenas.
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c) II e III, apenas.
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d) I, II e III.
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Analise os trechos a seguir.
I. “ Se deparou com uma legião de bonecas no box do banheiro?"
II. “Agora, se você é daqueles que passa mais tempo implorando para que seus filhos sejam organizados [...]"
III. “Se você é daqueles pais que conseguem fazer com que seus filhos guardem todos os brinquedos [...]"
IV. “Se chama a arte de ignorar brinquedos."
Os trechos em que as palavras destacadas indicam uma situação condicional são:
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a) I e II, apenas.
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b) II e III, apenas.
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c) III e IV, apenas.
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d) I e IV, apenas.
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Releia o trecho a seguir.
“É preciso um tanto de meditação, bom humor, muita cabeça erguida — pra ver só o que está a mais de um metro do chão — e, às vezes, um drink."
A intenção da autora de colocar o trecho destacado entre travessões foi:
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a) enfatizar seu pensamento para atrair a atenção do leitor.
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b) interromper sua linha de pensamento, deslocando a atenção do leitor para outro assunto.
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c) sinalizar mudança de interlocutor no texto apresentado.
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d) explicar a locução anteposta para o leitor.
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O texto foi escrito em linguagem predominantemente informal.
Assinale o trecho a seguir em que não há evidências desse registro.
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a) “Já pisou em pecinha de lego?”
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b) “Se deparou com uma legião de bonecas no box do banheiro?”
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c) “Tenho um segredo pra dividir com vocês.”
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d) “Agora, se você é daqueles que passa mais tempo implorando para que seus filhos sejam organizados do que vendo eles organizarem de fato alguma coisa, dê cá um abraço!”
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Releia o trecho a seguir.
“[...] não enxergará nem o Hulk gigante ou o pogobol trambolhosamente nostálgico."
A adição do sufixo “–mente" à palavra “trambolho" cria uma nova palavra que pertence à classe dos:
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a) substantivos.
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b) adjetivos.
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c) advérbios.
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d) sujeitos.
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Releia o trecho a seguir.
“Você, ser evoluído, não precisa presenciar essa discussão mundana."
Nesse contexto, a expressão destacada é um:
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a) objeto direto.
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b) vocativo.
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c) aposto.
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d) predicativo do sujeito.
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A principal característica que faz desse texto um artigo de opinião é o(a):
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a) uso de ironia.
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b) busca pelo convencimento do leitor.
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c) linguagem clara, objetiva e direta.
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d) sustentação da opinião da autora por meio de outras experiências semelhantes.
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São recursos argumentativos utilizados pela autora no texto, EXCETO:
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a) Perguntas retóricas.
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b) Argumentação consistente.
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c) Uso de ironia.
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d) Argumento de autoridade.
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Assinale a alternativa em que a ideia descrita entre colchetes não está presente no respectivo trecho.
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a)
“Se você é daqueles pais que conseguem fazer com que seus filhos guardem todos os brinquedos depois de usar e que não espalhem bonecas, playmobils, spiners e afins pela casa, pode parar de ler esse texto agora." [TEMPO] |
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b) “Tenho um segredo pra dividir com vocês.” [REPARTIÇÃO]
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c) “Agora, cá entre nós: é no primeiro “creck” que a mágica acontece.” [SOBRENATURAL]
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d) “Repare que, depois de um tempo, você só verá as paradas quando não estiver muito bem [...]” [BRINQUEDOS]
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