UFU - Universidade Federal de Uberlândia - Assistente em Administração - Universidade Federal de Uberlândia - 2012 - Prova Objetiva
Bem-Vindo ao Antropoceno
Se a história geológica da Terra fosse condensada nas 24 horas de um
dia, o homem moderno só surgiria quando faltassem três segundos para a
meia-noite. À primeira vista seria um obscuro coadjuvante numa movimentada
trama de mais de 4,5 bilhões de anos. Mas esse modesto personagem
5 revolucionou o seu roteiro: sobreviveu a glaciações, espalhou-se da África para
outros continentes, tomou conta do mundo e interferiu em praticamente todos
os ecossistemas.
Sua influência hoje é tamanha que já se discute se o Homo sapiens
merece uma época geológica só para si, o Antropoceno - a "idade recente do
10 homem". Se confirmada, a era dos impactos humanos poria o antropoide de
200 mil anos numa dimensão geofísica comparável à dos asteroides que
dizimaram a vida terrestre ou à dos supervulcões cujas erupções cobriram de
nuvens os céus do planeta.
Este é um debate que promete render. De um lado há cientistas mais
15 conservadores, para quem o homem, por mais impactantes que sejam os seus
feitos, não passa de uma poeira cósmica que ainda não deixou marca
registrada no solo terrestre, aquela que, daqui a milhares ou milhões de anos,
permitiria a um geólogo alienígena concluir, sem sombra de dúvida, que nossa
raça habitou este planeta.
20 Do outro lado, há um contingente apreciável de acadêmicos
preocupados com o futuro e com a rapidez das transformações do planeta, que
não se importam em rever conceitos. Muitos estratígrafos − geólogos
especializados no estudo da formação e disposição dos terrenos estratificados
(aqueles que se apresentam em camadas sucessivas) − têm demonstrado
25 abertura para o tema. Um dos mais destacados é o inglês Jan Zalasiewicz,
para quem, se o termo já é usado por geólogos e ecologistas, merece ter uma
definição aceita.
"O Antropoceno é significativo em muitos níveis", afirmou Zalasiewicz.
"Em termos geológicos, ele representa a propagação global de fenômenos que
30 não haviam sido vistos antes na história de 4,5 bilhões de anos do planeta, e
cujos efeitos, em muitos casos, vão durar milhões de anos. O conceito reflete a
interação de nossa própria espécie com o planeta e nos permite considerar as
consequências de nossas ações coletivas no contexto do 'tempo profundo' da
história da Terra. Por isso, pode tornar-se um fator importante das tentativas
35 socioeconômicas, legais, políticas e filosóficas para controlar coletivamente o
nosso impacto no planeta."
Para alguns cientistas, o Antropoceno ainda nem começou. Em termos
estratigráficos, ele só ficaria mais patente nas próximas décadas, com o
aumento considerável no nível do mar, por exemplo.
40 Alguns cientistas e pensadores veem na definição de Antropoceno uma
espécie de sinal de arrogância da raça, reveladora do fato de que "possuímos"
a Terra e a estamos exaurindo - um exemplo da hybris (soberba) da mitologia
grega, cuja punição divina era fazer o pecador voltar aos limites que havia
transgredido. No geral, a palavra Antropoceno é usada como um imenso sinal
45 amarelo no que se refere aos impactos humanos sobre nossa morada
planetária.
Recentemente, a revista Nature defendeu em editorial a adoção do
termo Antropoceno como uma oportunidade para fazer os seres humanos
reformularem seu papel na Terra: "O conceito encorajaria uma atitude mental
50 que será importante não apenas para entender por completo a transformação
que está ocorrendo agora, mas para agir a fim de controlá-la”.
Essa nova postura, permeada por uma consciência ética sobre o
convívio com o planeta, pode resultar na reformulação necessária. Trata-se, no
entanto, de uma tarefa indigesta, politicamente complicada, que exige
55 mudanças nos modos de produção e consumo cujas dificuldades aumentam
ainda mais em tempos de crise econômica como a atual.
ARAIA, Eduardo. Bem-Vindo ao Antropoceno. Revista Planeta, nov. 2011
De acordo com as ideias desenvolvidas no texto, assinale a alternativa INCORRETA.
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a)
A capacidade de destruição do homem moderno é similar à dos asteroides que destruíram a vida terrestre. |
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b)
Para alguns cientistas, o termo Antropoceno nada mais é que sinal de arrogância do homem que acredita possuir a Terra. |
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c)
Com seus feitos impactantes, o homem moderno necessita rever sua forma de conviver com o planeta. |
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d)
É unânime entre os cientistas que, apesar dos feitos impactantes, o homem moderno ainda não conseguiu imprimir sua marca ao planeta. |
Diferentes relações de sentido são estabelecidas entre as orações que compõem o texto. No segundo parágrafo, essas relações expressam as ideias de
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a)
contraposição, comparação, consecução. |
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b)
consecução, condição, inclusão. |
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c)
negação, anterioridade e adversidade. |
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d)
proporcionalidade, intensidade e conclusão. |
“O conceito encorajaria uma atitude mental que será importante não apenas para entender por completo a transformação que está ocorrendo agora, mas para agir a fim de controlá-la”. (linhas 49-51)
No trecho acima, a relação estabelecida por não apenas...mas é de
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a)
oposição. |
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b)
adversidade. |
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c)
adição. |
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d)
contraste. |
"Em termos estratigráficos, ele só ficaria mais patente nas próximas décadas, com o aumento considerável no nível do mar, por exemplo". (linhas 37-39)
Considerando-se o contexto, a forma verbal negritada acima indica
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a)
possibilidade futura. |
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b)
condição posterior. |
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c)
ação terminada. |
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d)
fato repetitivo. |
"Se a história geológica da Terra fosse condensada nas 24 horas de um dia, o homem moderno só surgiria quando faltassem três segundos para a meia-noite". (linhas 1-3)
Observe as formas de reescrita da primeira oração, em destaque, do trecho acima.
I. Condensando a história geológica da Terra nas 24 horas do dia,
II. Conquanto a história geológica da Terra seja condensada nas 24 horas de um dia,
III. Caso a história geológica da Terra seja condensada nas 24 horas de um dia,
IV. Uma vez que a história geológica da Terra fosse condensada nas 24 horas de um dia,
Assinale a alternativa que apresenta a(s) forma(s) correta(s) sem alteração do sentido.
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a)
Apenas I. |
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b)
Apenas I e III. |
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c)
Apenas II e IV. |
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d)
Apenas III e IV. |
"Para alguns cientistas, o Antropoceno ainda nem começou. Em termos estratigráficos, ele só ficaria mais patente nas próximas décadas, com o aumento considerável no nível do mar, por exemplo". (linhas 37-39)
Assinale a alternativa que expressa a relação de sentido correta entre os períodos.
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a)
Adição. |
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b)
Consecução. |
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c)
Explicação. |
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d)
Alternância. |
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do texto.
(Questão anulada)|
a) A palavra “modesto” (linha 4) remete ao fato de o homem ter surgido
apenas há 200 mil anos.
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b) O conector “se” (linha 26) inicia um segmento do texto que funciona como
uma condição em relação a outro fato.
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c)
Da argumentação do texto conclui-se que o termo Antropoceno, se adotado, fará o homem repensar seu papel na Terra. |
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d)
O trecho “Um dos mais destacados é o inglês Jan Zalasiewicz, para quem, se o termo já é usado por geólogos e ecologistas, merece ter uma definição aceita.” (linhas 25-27) constitui uma opinião. |
"Mas esse modesto personagem revolucionou o seu roteiro: sobreviveu a glaciações, espalhou-se da África para outros continentes, tomou conta do mundo e interferiu em praticamente todos os ecossistemas". (linhas 4-7)
No período acima, os dois pontos podem ser substituídos, sem alteração de sentido, por
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a)
quando |
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b)
uma vez que |
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c)
e |
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d)
portanto |
Os trechos abaixo foram adaptados de um texto de Istoé, de 8 de dezembro de 2011. Numere os parênteses de modo a construir uma sequência expositiva/argumentativa possível para os trechos abaixo.
( ) Pesquisadores da Universidade de Warwick, na Inglaterra, descobriram que a equação não é assim tão simples. Eles concluíram que melhorias em funções cognitivas como a memória, a atenção e o raciocínio trariam uma piora do desempenho de outras. Para os cientistas, a ideia de um super-cérebro só seria possível na ficção científica.
( ) Eles descobriram que, em geral, indivíduos com habilidades cognitivas muito elevadas – como pessoas que têm uma memória fotográfica, muito acima do normal – geralmente têm também algum tipo de transtorno, como autismo e problemas neurológicos associados ao crescimento cerebral. E mesmo os remédios que melhoram a atenção podem ter um efeito negativo: para quem não tem problema de foco e se medica na esperança de melhorar o desempenho nas tarefas cotidianas, o resultado pode ser exatamente o oposto.
( ) A inteligência sempre foi uma característica essencial para a sobrevivência e a evolução dos seres humanos. Nossa capacidade de resolver problemas complexos, trabalhar de forma cooperativa e entender a passagem do tempo estão por trás do sucesso de nossa espécie.
( ) Para chegar a essa conclusão, o psicólogo Thomas Hills, de Warwick, e Ralph Hertwig, da Universidade de Basel, analisaram estudos de vários tipos, entre eles pesquisas sobre a mente dos autistas e sobre os efeitos de remédios como a Ritalina, que aumentam a atenção.
( ) Segundo Hills, o estudo sugere que há um limite para melhorar as funções cognitivas. Um exemplo simples é o uso de cafeína para aumentar a atenção. A pessoa pode até ficar mais alerta, mas seu nível de ansiedade pode aumentar e sua coordenação motora fina pode piorar.
( ) Mas se a inteligência é assim tão fundamental para a sobrevivência da espécie, por que não somos ainda mais inteligentes – ou seja, mais adaptados aos desafios representados pelo mundo – do que somos?
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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a)
2 − 3 − 5 − 6 − 1 − 4. |
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b)
1 − 2 − 3 − 6 – 4 − 5. |
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c)
4 − 6 − 1 − 2 – 5− 3. |
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d)
3 − 5 − 1 − 4 – 6 − 2. |
Eles descobriram que, em geral, indivíduos com habilidades cognitivas muito elevadas – como pessoas que têm uma memória fotográfica, muito acima do normal – geralmente têm também algum tipo de transtorno, como autismo e problemas neurológicos associados ao crescimento cerebral. E mesmo os remédios que melhoram a atenção podem ter um efeito negativo: para quem não tem problema de foco e se medica na esperança de melhorar o desempenho nas tarefas cotidianas, o resultado pode ser exatamente o oposto.
(Trecho adaptado de Istoé, de 8 de dezembro de 2011)
As formas verbais negritadas acima expressam, respectivamente,
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a)
uma ação concluída, um estado permanente, um fato atual. |
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b)
uma ação repetida ou contínua, um fato atual, uma ação habitual. |
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c)
um fato passado habitual, uma faculdade do sujeito, um fato que seria consequência certa e imediata de outro. |
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d)
uma ação que ocorreu antes de outra ação passada, um fato atual, uma ação habitual ou repetida. |