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Informações da Prova Questões por Disciplina UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) - Assistente Social - UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) - 2019

Língua Portuguesa

Texto I

1 -

Assinale a alternativa que melhor exprime o tema central do texto 1.

a)

A constituição da linguagem pelo sujeito.

b)

A constituição das práticas pedagógicas.

c)

A constituição do sujeito pela linguagem.

d)

A constituição das práticas de leitura.

e)

A constituição das práticas de interação com o outro.

2 -

Com base no trecho abaixo, retirado do texto 1, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

“Ao associarem a noção de constitutividade à de interação, escolhendo esta como o lugar de sua realização, as concepções bakhtinianas de linguagem e de sujeito trazem, ao mesmo tempo, para o processo de formação da subjetividade, o outro, alteridade necessária, e o fluxo do movimento, cuja energia não está nos extremos, mas no trabalho que se faz cotidianamente, movido por interesses contraditórios, por lutas, mas também por utopias, por sonhos."(linhas 58 a 63)

I. Em “Ao associarem a noção de constitutividade à de interação [...]", há uma retomada por elipse do termo 'noção', justificando a marcação de ocorrência de crase.

II. A palavra 'esta' tem como referente a expressão 'as concepções bakhtinianas'.

III. A expressão entre vírgulas 'alteridade necessária' corresponde a uma explicação do termo antecedente.

IV. As duas ocorrências da conjunção 'mas' estabelecem relações coordenativas: a primeira, adversativa, e a segunda, aditiva.

a) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
b) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
e) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.

Texto II

3 -

Assinale a alternativa que melhor apresenta o resumo da ideia principal do texto 1.

a)

Há dois pontos de vista para se pensar o sujeito: o da metafísica religiosa, à imagem e semelhança de Deus; e o do materialismo estreito, assujeitado pela estrutura do sistema.

b)

A educação possibilita a mediação entre sujeitos, e a leitura possibilita a interação entre os homens; por isso, educação e leitura são os principais processos de constituição das subjetividades.

c)

A constitutividade se inicia e se conclui por meio da leitura do mundo pela palavra e da leitura da palavra que dá sentido ao mundo, processos concomitantes na construção e compreensão do passado, do presente e do futuro.

d)

O conjunto de questões acerca da constitutividade põe em foco a totalidade do fenômeno humano, sua destinação e sua autocompreensão numa visão coerente e uniforme e, por isso mesmo, completo para que possa ser considerado sujeito.

e)

A constitutividade consiste num processo inconcluso, aberto e insolúvel, que se dá na interação com o outro, inspirando práticas pedagógicas, que, por seu turno, são políticas.

4 -

Com base no texto 1, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. ( ) O evangelista José Saramago é autor de “O Evangelho Segundo Jesus Cristo”, que compõe o conjunto dos 27 livros do Novo Testamento. ( ) A locução ‘já que’ (linha 2) pode ser substituída por ‘uma vez que’ mantendo a mesma relação de sentido. ( ) O termo ‘Criador’ (linhas 34, 36 e 44) possui o mesmo referente nas três ocorrências. ( ) A tipologia textual predominante é a argumentativa. ( ) Trata-se de um texto da esfera jornalística. ( ) O texto é um exemplar do gênero editorial.

a)

F – V – V – F – V – V

b)

F – V – F – V – F – F

c)

V – F – V – F – V – V

d)

F – V – F – F – F – V

e)

V – F – V – V – F – F

5 -

Assinale a alternativa correta em relação aos quatro primeiros parágrafos do texto 1.

a)

As formas verbais ‘aproximarmos’ e ‘temos’, no terceiro parágrafo, abarcam, além do autor e do leitor, outras pessoas que compartilham as mesmas experiências sobre as quais o autor escreve.

b)

Todos os verbos presentes no segundo parágrafo estão na forma impessoal, no tempo presente do modo subjuntivo, produzindo um efeito de distanciamento com que o autor aborda o tema.

c)

A alternância entre formas de primeira pessoa do singular e do plural, terceira pessoa do singular e do plural, além de formas impessoais e do infinitivo, prejudica a coesão e a coerência do texto, tornando-o incompreensível.

d)

Todos os verbos presentes no quarto parágrafo estão na primeira pessoa do singular, no presente do indicativo, com o objetivo de marcar a posição argumentativa assumida pelo autor.

e)

Todos os verbos presentes no primeiro parágrafo estão na terceira pessoa do singular, no presente do indicativo, produzindo um efeito de objetividade no texto.

Texto III

6 -

Com base no texto 2, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. ( ) O primeiro estudo analisou bebês porque outro estudo aplicado a adolescentes não havia gerado resultados. ( ) O segundo estudo obteve conclusões diferentes do primeiro. ( ) A escolha dos idiomas japonês e inglês para o teste se deu por conta de sua diferença fonética. ( ) A dificuldade de produção de sons de línguas estrangeiras não ocorre em adultos. ( ) Eric Bakovic acredita que os bebês já nascem sendo capazes de entender a língua da mãe.

a) F – V – F – V – F
b) V – F – V – F – V
c) V – V – F – F – V
d) F – F – V – V – F
e) F – V – V – F – F
7 -

Com base no texto 2, assinale a alternativa correta.

a) Para aprender bem uma língua estrangeira, é preciso perder o sotaque.
b) Ao ouvir um idioma estrangeiro, um bebê pode ficar surdo.
c) Falantes de japonês nunca conseguirão ouvir a diferença entre “r” e “l”.
d) Quando um falante não consegue reconhecer um som em uma língua estrangeira, ele produz um similar.
e) Segundo Joel Goldes, é necessário primeiro distinguir um som de outro para depois produzi-lo.
8 -

Qual gênero textual melhor representa o texto 2?

a) Artigo científico.
b) Dissertação.
c) Tese.
d) Matéria de divulgação científica.
e) Missiva.

Texto IV

9 -

Com base no texto 2 e na norma padrão escrita, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. As palavras 'país' (linha 34) e 'Japão' (linha 13) são acentuadas pela mesma regra.

II. As palavras 'humana' (linha 7) e 'escutassem' (linha 10) possuem mais grafemas do que fonemas.

III. As palavras 'cérebro' (linha 1) e 'próximas' (linha 29) são acentuadas porque são proparoxítonas.

IV. As palavras 'pesquisadores' (linha 4), 'adolescentes' (linha 5) e 'linguagem' (linha 7) contêm dígrafo.

a)

Somente as afirmativas II e III estão corretas.

b)

Somente as afirmativas I e II estão corretas.

c)

Somente as afirmativas III e IV estão corretas.

d)

Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

e)

Somente as afirmativas I e III estão corretas.

Texto V

10 -

De acordo com o texto 3 e com a norma padrão escrita, é correto afirmar que:

a)

o verbo ‘dizer’ em “Digo-te que você...” (linha 7) está empregado como impessoal.

b)

a forma verbal ‘disseram’ (linha 1) está flexionada na terceira pessoa do plural, marcando o sujeito como indeterminado.

c)

na sentença “Se você prefere falar errado...” (linha 23), o ‘se’ corresponde à partícula apassivadora.

d)

a resposta à pergunta “E o certo é ‘esquece’ ou ‘esqueça’?” (linha 28) é ‘esquece’, considerando que a forma imperativa do verbo deve concordar com o pronome ‘você’, empregado na sentença anterior.

e)

na sentença “O que você ia me dizer?” (linha 10), a expressão interrogativa ‘O que’ corresponde ao objeto indireto do verbo ‘dizer’.

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